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佛教大学 Z1117 教育方法学(中高)
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特長を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。 ...
770 販売中 2015/05/08- 閲覧(2,052)
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【2014】法学2 (日本国憲法)WE1020 2単位目合格レポート
- ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 法学2(日本国憲法) (WE1020) 2単位目合格レポート■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題： 1.日本の国会が二院で構成される理由 2.司法権の機能と独立 ■成績：合格 ■講評： 1は二院制の機能上の特...
- 550 販売中 2015/05/11
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近大姫路大学 国語Ⅰ①
- 日本は、中国から大きな影響を受けていますが、それは言語や文化の面でも指摘することができます。どのような影響を受けているのかについて、「文字」「語彙」「文化」の観点から説明しなさい。説明にあたっては、「文字」「語彙」「文化」のいずれについても、自分で考えた具体例...
- 550 販売中 2015/05/11
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明星大学 初等家庭科教育法 １単位目合格レポート
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年初等家庭科教育法 １単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 550 販売中 2015/05/13
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明星大学 PD3040 書道１ 課題１
- 合格済レポート例 課題１「漢字の成立と書体の変化について説明しなさい。」 要点をしぼって分かりやすくまとめております。 参考文献：三宅相舟編著『入門書道 基礎から応用まで』（雄山閣）1999
- 660 販売中 2015/06/09
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法学分冊1(科目コードB11500）近代法の原則である所有権絶対の原則について
- 日大通信、法学分冊1（科目コードB11500）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 近代法の原則の1つである所有権の絶対（私的財産尊重）について示したうえで権利濫用の禁止について論じなさい。 参考資料 日大法学教科書
- 550 販売中 2015/06/22
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日大通信 平成27＆28年 国際金融論(S312000) 分冊2 合格レポート
- 日大通信国際金融論(S312000) 分冊2合格レポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
- 880 販売中 2015/06/29
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![日大通信 道徳教育の理論と方法 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]](/docs/941902461015@hc14/120908/thmb.jpg?s=b&r=1435911136&t=y "日大通信 道徳教育の理論と方法 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]")
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日大通信 道徳教育の理論と方法 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
- 日大通信「道徳教育の理論と方法」のA判定合格レポートです。 [平成27-28年度課題] 中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。 先生からは「本考察は課題に即し、かつ学習指導要領に...
- 550 販売中 2015/07/06
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会計学（科目コードS32800）分冊２「わが国の企業会計制度の特徴は何か・・・」
- 日大通信、会計学・分冊2（科目コードS32800）の合格レポートです。 課題内容 「わが国の企業会計制度の特徴は何か、また、その制度が社会から認められるためには、一連の会計原則や会計基準がGAAPとして成立していなければならない。そこで、わが国の企業会計制度とGAAPを整理し...
- 550 販売中 2015/08/04
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明星大学 初等教育方法学(PB2160) 2単位 合格レポート
- 2015年 明星大学通信教育部の児初等教育方法学(PB2160) 1単位 合格レポートです。 高評価を貰っています。科目試験では１回で優を取りました。
- 550 販売中 2015/09/03
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佛教大学 S0839 病弱虚弱児の指導法 レポート 2015年
- S0839 病弱虚弱児の指導法のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/09/24
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教育原理 単位１ 、単位２セット(合格済)
- 教育原理 適切にまとめられていると全体的に高評価をいただきました。 参考にしていただけると嬉しいです。 単位１ ①教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ →評価；3つの視点を中心に言及し、よく検討されてい...
- 770 販売中 2015/10/07
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