資料:52,071件
-
民法５ 第２課題 摘出推定と嫡出否認制度について
- 中央大学通信教育課程 民法５ 第２課題 （２０１３年度） A評価合格レポート
550 販売中 2013/07/08- 閲覧(2,211)
-
佛教大学通信教育学部 S0702 教科教育法数学１（4単位） レポート課題 第1設題(A判定) 第2設題(B判定) セット
- 佛教大学通信教育学部 S0702 教科教育法数学１（4単位） レポート課題 第1設題(A判定) 第2設題(B判定) セットです。 第１設題 数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。 第２設題 (1)集合・論理、(2)数・代数、(3)幾何、(4)関数、(5)微...
- 880 販売中 2013/07/11
- 閲覧(3,372)
-
こどもと言語表現 近大姫路大学
- 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもと言語表現」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：子どもたちにとって、「絵本」や「お話（素話）」はどのような役割を担っているか、あなた自身の体験も振り返りながら、述べなさい。 ・・・・・・...
- 990 販売中 2013/08/13
- 閲覧(4,604)
![就労支援論[生活保護受給者及び母子世帯の就労の現状と就労支援について]](/docs/959271623646@hc09/105836/thmb.jpg?s=b&r=1376957407&t=y "就労支援論[生活保護受給者及び母子世帯の就労の現状と就労支援について]")
-
就労支援論[生活保護受給者及び母子世帯の就労の現状と就労支援について]
- 先生の講評を読み自分なりに分析してこうしたほうがよいという点を追記しました。 そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「A」です。
- 770 販売中 2013/08/20
- 閲覧(2,693)
-
佛教大学 人権（同和）教育（2単位） Ｓ0536
- 佛教大学、人権（同和）教育（Ｓ0536）のリポートです。 2013年度、最新です。Ａ判定済みです。 様々な文献を読み作成したリポートなので、参考にしていただければ幸いです。 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）...
- 550 販売中 2013/08/27
- 閲覧(1,708)
-
佛教大学通信教育学部 Z1802 介護等体験研究 第1設題（A判定合格済）
- 佛教大学通信教育学部 Z1802 介護等体験研究（1単位） 「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」についてのレポートです。 参考文献/『よくわかる社会福祉施設〔第2版〕』『フィリア：特別支援学校における介護等体験ガイドブッ...
- 550 販売中 2013/09/24
- 閲覧(2,416)
-
障害児心理学（教職課程） 第2課題 評価Ｂ
- ・課題 知的障害児と発達障害児の特性に関し、共通点と相違点を述べなさい。 ・筆者コメント 返却が、提出から2か月かかりました。早めの提出をおすすめします。
- 550 販売中 2013/09/30
- 閲覧(2,271)
-
スーパービジョンの機能について整理をし、その必要性について述べてください。
- ○スーパービジョンの機能について整理をし、その必要性について述べてください。 スーパービジョンとは、スーパーバイザー（指導する者）とスーパーバイジー（指導を受ける者）との関係間における対人援助法で、対人援助識者が常に専門家としての資質の向上を目指すための教育方法...
- 550 販売中 2013/10/11
- 閲覧(2,504)
-
【2012】【明星大学】【肢体不自由者の指導法】合格レポート（1単位目）
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 肢体不自由特別支援学校に在籍している中学部の単一障害の生徒を教育する場...
- 550 販売中 2013/10/23
- 閲覧(3,930)
-
『佛教大学レポート』 通信 S0529 特別活動研究 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0529特別活動研究のリポートです。2013年対応です2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
- 550 販売中 2013/10/30
- 閲覧(3,403)
-
計画の策定主体はどのようにしてニーズを把握すれば…
- 計画の策定主体はどのようにしてニーズを把握すればよいか。ニーズ把握の技法について述べなさい。
- 550 販売中 2013/11/08
- 閲覧(3,602)
1
-
教育史リポート コメニウスの世界図絵に触れながら、説明しなさい。
- 大阪芸術短期大学部通信教育部保育科、教育史リポート、評価A、平成２５年度１０月提出
- 550 販売中 2013/11/08
- 閲覧(4,894)
