資料:52,071件
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肺炎観察項目
- 肺炎患者のアセスメント １．呼吸状態のアセスメント ①咳 急性咳嗽 湿性咳嗽 感冒、細菌性気管支炎、細菌性肺炎、 気管支喘息 乾性咳嗽 感冒、マイコプラズマやクラミジアによる気管支炎や肺炎、薬剤性肺炎、過敏性肺炎、気胸 亜急性・慢性咳嗽 湿性咳嗽 慢性気管支炎、気管支拡張...
550 販売中 2010/04/19- 閲覧(23,499)
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現代教職論 日本大学 通信 合格 評価A
- 教育職員免許法の改正がすすめられた背景 国際化・情報化・環境破壊など地球規模で急速に進んでいる社会変化への対応や少子化・高齢化が進む日本国内における社会変化への対応が必要とされていた。 いじめ・不登校・自殺・学級崩壊に代表されるような学校現場を中心とする教育問...
- 550 販売中 2010/04/25
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社会福祉援助技術論Ⅰ-1
- 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅰ-1（社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明してい...
- 550 販売中 2010/04/27
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759 初等生活科教育 ２単位目 合格レポート
- 759 初等生活科教育 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー １ 第１学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習の目標や評価についても言及すること。 ２ 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容...
- 550 販売中 2010/05/03
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584 生徒指導 １単位目 合格レポート
- 584 生徒指導 １単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり（学級経営）が考えられるかをまとめなさい。その際、学校における...
- 550 販売中 2010/05/04
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458 児童心理学 ３単位目 合格レポート
- 458 児童心理学 ３単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、知能の発達に影響する環境的要因及び心理的要因について述べなさい。 ２、フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 ー講評ー １、簡潔にまとめています。 ２、要点を説明しています...
- 550 販売中 2010/05/04
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A●体育科指導法 第一分冊
- A判定です。 こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、 購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
- 880 販売中 2010/05/09
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Ｓ０６３９ 幾何学概論 最終試験パート１
- Ｓ０６３９ 幾何学概論 最終試験 パート１ 以下の問題の解説をします。 １ ３つの命題p、q、rについて、次の等式を真偽表を用いて説明せよ。 ２ Xを自然数全体の集合Nの部分集合全体とするとき、|X|＞アレフゼロを証明せよ。 ３ ユークリッド平面R＾２の部分集合族｛Aｎ：ｎ...
- 550 販売中 2010/05/11
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民法４(債権各論) 第4課題 錯誤につき和解の効力はいかなる影響を受けるか。 合格レポート
- 民法４（債権各論）第4課題 錯誤によって和解の効力はいかなる影響を受けるか。 和解とは、当事者が譲歩してその間に存在する争いをやめることを約束契約をいう。和解の成立には①争いの存在、②争いの譲歩(互譲)、③紛争終結の合意、が必要である。 ①争いの存在における｢争い｣...
- 550 販売中 2010/05/13
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生活科教育法・科目最終試験６設題
- 【 生活科教育法 】 科目最終試験 対策 ６設題 ******* 目次 ******* １．生活科の指導原理について実践事例を通して述べよ。その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること。 ↑ 学習の要点１「生活科についての基本的な考え方を考察する。」に関わる設題。 ...
- 1,210 販売中 2010/05/14
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758初等家庭科教育法１単位目word版合格レポート
- 758 初等家庭科教育法 １単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 ２、「日常の食事...
- 550 販売中 2010/05/15
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ミュラー・リヤーの錯視 ＆追加実験矢羽の色が及ぼす影響
- 実験1 われわれに見えているままの世界と物理的な世界とは同じではない。このことを極端に示す事実の一つとして、いわゆる錯視の世界がある。そこでは、知覚的にみられた関係と物理的に測られた関係とが一致しないことが問題となる。そこで、このような不一致の程度（錯視量）の測...
- 550 販売中 2010/05/16
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