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ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。
- M.ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。 M.ウェーバーはプロテスタント宗教改革時のヨーロッパに関心を抱いていた。著書『プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神』によるとマルチン・ルターは１５１７年にカトリック教会と関係を絶った。ル...
550 販売中 2008/04/10- 閲覧(2,359)
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戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ
- 『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 Ⅰ.戦後の同和問題と同和教育 戦後、日本国憲法が制定され、民主的な平和主義国家のもと個人の尊重が明文化され、法の下において誰もが平等という社会がスタートし...
- 550 販売中 2008/04/10
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学校制度と社会（１分冊）平成20年
- ある。{学校制度は、「個々の学校をその構成単位として体系化された学校教育の枠組み」と定義される。}（注１） では、近代以前の学校制度学校制度はどのようなものであったのか。 江戸時代（1603年～1866）、武士階級の子どもを意図的・組織的に教育するため、人材養成の場として...
- 550 販売中 2008/04/18
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現代の標準英語 米語 相違 佛教大 英語学概論 第２設題
- 現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ。 英語は現在、世界中の国々で使用されている。コミュニケーション言語としては、かなり有力な言語であろう。英語の話者数はそうとうの数に上ると考えられる。つまり、世 しかし、英語は本来、様々な言語に 本レポートで...
- 550 販売中 2008/04/18
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精神科リハビリテーションの構成について
- 精神科リハビリテーションの構成について 1. はじめに 精神科リハビリテーションは、確たる学術的背景なく多種多様な業種の人間の実践によって発展してきたものであるため、その構成も多様である。以下に精神科リハビリテーションの対象とそれに関わる専門職と社会資源について...
- 880 販売中 2008/05/20
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幼児指導論Ⅰ（１分冊）
- 幼児期とはその子どもの人間性や個性を育み、その基本が形成される最も大切な時期である。最近の研究の成果によると、幼児期の３歳頃からが、自発性や主体性・自律心を育てるための人生で最も大切な時期だとも言われている。 発達段階に応じた豊かな経験は、その後の成長の大切な土...
- 550 販売中 2008/05/31
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保育原理 家庭と保育所と幼稚園の保育の違い
- この世に生を受けた赤ちゃんの安心しきった純真な笑みや、体中で喜びを表現している姿は、魅力的である。人は生涯にわたって発達していく存在であり、その人生の最初の６年である乳幼児期は、生涯にわたる人格形成の基礎を築くための重要な時期である。 人として生まれ、人として...
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美術概論Ⅰ 第２設題
- 「図画工作科の学習指導において、楽しい、わかる、できる授業は、どのようにして創造されるのか。項目を立てて述べなさい。」 １．子なりの出発点と学習集団づくり 図画工作における楽しい、わかる、できる授業とは、子供達からの自発的発想...
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これからの社会福祉と福祉教育について
- 近年までの日本の社会福祉は、何かしら特別視された人、貧しい人、恵まれない人、身体の不自由な人というように社会的、ハンディキャップをもった特定の人に施しを与えるというものであった。 しかし、現在の福祉は国民全体が対象であるという考え方に変化してきているため、福祉サ...
- 550 販売中 2008/07/10
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「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」
- 「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」 Ⅰ．子どもと家庭 １）家庭の変化 近年、家庭での子どもの保育の仕方が変化してきている。 家庭は、子どもが初めて接する社会である。子どもは、家庭を通じて社会に適応するための技術や知識を学びながら身につけて...
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