資料:52,023件
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星槎大学「衛生学」 科目習得試験（レポート） 評価A
- 星槎大学、衛生学の科目修得試験のレポートです。 ご参考になれば幸いです。
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星槎大学「公衆衛生学」科目習得試験レポート、評価S
- 星槎大学、公衆衛生学の科目習得試験レポートです。 ご参考になれば幸いです。
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哲学の変遷の概要 古代～近代
- 哲学の基礎科目のために、古代からルネサンス、英国王政復古までのアウトラインを時系列でまとめたものです。この資料を元に自分の考えを加筆し、レポート合格をいただいています。アウトラインを追った資料ですが、初歩的な知識として時代背景を理解する際の時間節約にお使いくだ...
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S5462 教育相談の理論及び方法レポート
- S5462 教育相談の理論及び方法 第１設題 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。 1．学校カウンセリングの意義 カウンセリングとは，専門の知識や技術を持つカウンセラーと相談者との対話を通じて， 相談者の抱える困りごとの解決をサ...
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S5457 総合的な学習の時間の指導法レポート
- S5457 総合的な学習の時間の指導法 第１設題 自分の地域の町おこしをテーマに，小学校高学年で総合的な学習をすることを想定し て，4 人で構成されるグループを作り，グループで議論を進めることにしたとします。ジ クソー法を活用した協調学習を計画する場合に，どのように学習を...
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【読書感想文】水村美苗『続明暗』を読んで
- 夏目漱石『明暗』の続きとして水村美苗氏が執筆した作品。作品紹介とその感想。
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S5113 教育社会学 第1設題レポート
- S5113 教育社会学 第 1 設題 学歴社会とは何かを明らかにし，高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか について学力の視点から述べてください。 学歴社会とは，人間の社会的・職業的地位や収入さらには評価までもが学歴によって決 められるという社会のことである。つ...
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S5109 教育方法学（中・高） 第2設題レポート
- S5109 教育方法学（中・高） 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な生徒が存在することから個々の生徒の学習意欲や学習方略は異なる。そのような 状況下で，中学校，もしくは高等学校においてどのような教育方法が求...
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S5109 教育方法学（中・高） 第1設題レポート
- S5109 教育方法学（中・高） 第１設題 OECDの PISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査（中３）の正答率から考えられる課 題を挙げ，これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し，学力を育成するため に，中学校もしくは高等学校において，どのような教育方法・技術を用...
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S5107 教育方法学 第2設題レポート
- S5107 教育方法学 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な児童が存在することから個々の児童の学習意欲や学習方略は異なる。そのような 状況下で，小学校でどのような教育方法が求められているのかについて具体的に挙...
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S5107 教育方法学 第1設題レポート
- S5107 教育方法学 第１設題 全国学力・学習状況調査の B問題の正答率が低いことから，児童の基礎的な知識を応用・ 実践する力が弱いという課題が見られる。これらの課題が生まれている学校教育の問題 を考察し，学力を育成するために，小学校においてどのような教育方法・技術を用...
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発達心理学「設題①(略題)-幼児前期の発達的特徴と危機、設題②(略題)-虐待と発達の障害」（A判定レポート課題）
- 【概要】 2020年度 東京福祉大学 2201 発達心理学のA(100～90点)判定レポート2題分セットです。 【レポート設題1】 乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応を考察せよ。 -------------...
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