資料:51,848件

  • ヘレンケラーから学ぶ重複障害
  • ヘレンケラーは1880年6月27日誕生した。生後6カ月目には早くも片言ながら『こんにちは』を言い、1歳の誕生日にはヨチヨチ歩き出すほどの成長ぶりだった。しかし1歳9カ月目に、原因不明の高熱と腹痛におそわれ、一時は医師も見放すほどの重体に陥ったが、医師の努力で辛...
  • 550 販売中 2005/12/19
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  • P6701 異文化理解(西欧) 科目最終試験対策 2016年合格済み
  • 佛教大学 通信教育課程 P6701 異文化理解(西欧) 科目最終試験対策6題セットになります。 ★試験問題 ①EU統合は歴史的にどんな経緯をたどったか、そして、EU統合の真の意義は何であるかについて述べよ。 ②EUが今後たどるであろうと思われる道筋について、過去の欧州の歴史...
  • 550 販売中 2016/06/07
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  • 【S0642】解析学概論科目最終試験過去問
  • 佛教大学【S0642】『解析学概論』の2011年度の過去問です。 この資料は私の手元にある過去8回分の解析学概論の科目最終試験問題をすべて載せ、その中の全ての問題を解答解説したものになっています。
  • 1,100 販売中 2012/05/18
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  • 第1学年生活科学習指導案 朝顔2
  • 第1学年 生活科学習指導案 ○たくさんの朝顔の種がとれました。家族やお世話になった人にプレゼントすることについて指導しなさい。 目標:たくさんとれた種を使って、相手のことを思ってプレゼントを考えることができる。
  • 550 販売中 2009/10/13
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  • 心身障害児・者の共通する心理的問題は何か述べよ
  • 「心身障害児・者の共通する心理的問題は何か述べよ。」 心身障害児・者の定義には、見方や立場の違いによってさまざまなものがある。従来は障害そのものに焦点を当てて定義していたが最近では「心身障害児・者とは生活や学習の妨げとなるような機能障害や喪失(形態不全も含め...
  • 550 販売中 2006/11/15
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  • 【2013】【明星大学】【書道1】合格レポート(1・2単位)
  • 2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ 2013年度のレポート課題と、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては...
  • 1,100 販売中 2013/12/19
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  • 全知の語り手と視点
  • 1. はじめに 「意識の流れ」という言葉を聞いたことはあるだろうか。私たちが普段生活している中でも、ひとつのものごとを考えている途中に何かしらの刺激によって考えが他のものごとに移ろう、そんな経験をしたことはあるだろう。「意識の流れ」は、そのような移ろいやすい小...
  • 550 販売中 2005/06/19
  • 閲覧(5,013) コメント(1)
  • 社会環境の変化が家庭生活に与える影響
  • 社会環境の変化が家庭生活に与える影響 ―家庭生活と結婚の意義の変化― 目的・視点・方法 社会環境の変化が家庭生活をどのように変化させたのか。それによって、現代の結婚の意義と夫婦関係にどのような影響を与えているのかを目的とする。 考察の視点としては、社会の単位として...
  • 550 販売中 2007/02/05
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