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資料:51,848件

  • 中央大学通信教育課程 2012年 刑法2(各論) 第4課題(B評価)
  • 中央大学法学部 刑法2(各論)(A07A)2012 第四課題 本問のように、留守宅に忍び込み窃盗を働いたが、帰宅した家人に見つかり、通報により駆けつけた警察官に対し、逮捕を免れるために暴行・傷害を与えた罪としての事後強盗罪(刑法238条)に該当するか検討する。 まず事後...
  • 550 販売中 2012/05/28
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  • 贈与契約書
  • 贈与契約書 ○○○○を贈与者とし、○○○○を受贈者として、贈与者・受贈者において次のとおり贈与契約を締結した。 第一条(目的)贈与者は、その所有する次の土地(以下「本件土地」という)を受贈者に無償で贈与し、受贈考は、これを受諾した。 所 在 地 番 地 目 地 積 ○...
  • 全体公開 2008/11/10
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  • 音楽科指導法(2分冊)
  • Ⅱ.鑑賞領域の本時の学習指導案 第4学年 日時・・・平成18年11月6日 場所・・・A小学校、音楽室 指導者・・○○○○ 主たる題材 「くるみ割り人形」チャイコフスキー作曲 題材について CDはチャイコフスキー「くるみ割り人形」<全幕>ワイノーネン番を使用...
  • 550 販売中 2008/03/18
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  • 臨床心理学
  • 臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。 1900年、フロイトが44歳の時に考察された精神分析は、最も早く開発された心理療法で「人の話を聞くこと」の大切さを強調した。その後、対話だけに依存していては完全な人間理解は出来ないこ...
  • 550 販売中 2008/01/07
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  • 英語科学習指導案 高校
  • TEACHING PLAN I.Date: Tuesday, December 25, 200. II.Class: Class 2 in the 1st year. Senior High School. III.Period of Time: 2nd Period (1:20P.M. -2:50P.M.). IV.Text: MILESTONE, English Course1, Lesson2, “Tara in Japan”. V.Allotment VI.Aims of This L...
  • 550 販売中 2005/10/12
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  • ケインズの一般論とヒックス
  • 1929年にニューヨークのウォール街に始まった大恐慌は、瞬く間に世界的な規模の不況に発展するところとなり、それ以後の経済学にも大きな影響を与えることになったのである。1929年代からすでに失業問題に苦慮してきたイギリスでは、30年には早くもこの問題解決のための経済諮問委...
  • 550 販売中 2005/06/18
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  • 【東京福祉大学】 7392 保育内容総論
  • 【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもの活動を総合的活動として5領域から捉える目的は、子どもの発達の仕方に関係があります。なぜならば、子どもの発達は、一つの領域から一つの能力が育つわけではな...
  • 220 販売中 2017/04/28
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  • 教育の方法と技術
  • 教授理論のⅡ類型について、その基底をなす学習理論の基本的な特徴をまとめ、さらに「習得型教授の理論」と「探求型教授の理論」のそれぞれについてその教育的な意義と問題点などを論じなさい。
  • 550 販売中 2011/07/26
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