資料:51,848件
-
【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】
- 【2016年度版】S0536 人権（同和）教育 【A評価】 第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること 教科書の内容を簡潔に述べています。 少しでもお役に立てれば幸いです。
550 販売中 2017/03/07- 閲覧(3,455)
-
地誌学 0967 地誌学概論 0968 地理学概論（地誌を含む） 0969 分冊1 合格リポート【H25，H26年度対応
- 合格レポートです。学習に役立てていただければと思います。【課題】近年のアフリカ諸国（資源・開発・民族など）について、地理学的な視点からとらえた課題を設定し、具体的（どこかの国・地域）に説明しなさい。（参考文献を多数とりあげることがリポート提出の条件である）
- 5,060 販売中 2014/09/25
- 閲覧(3,455)
-
日大通信 商業英語Ⅱ 分冊１ 合格レポート
- 日本人はプレゼンテーションが不得手であるといわれているが、その理由を出来るだけ多く挙げて対応策を記述しなさい。プレゼンテーションの定義も明記しなさい。そして、プレゼンテーションを成功させるための諸条件を具体的にわかりやすく記述しなさい。自分が「プレゼンター」だ...
- 550 販売中 2013/06/05
- 閲覧(3,455)
-
「ストレス･コーピングについて」
- ストレスを俗説的に定義するならば、「周辺環境からの刺激や、それ等との対立により生じた悩みや緊張や疲労」となるかと思う。現代社会にはこのようなストレスの要因に事欠かないが、「ストレス・コーピング」を「ストレスとどのように付き合うか」と解するならば、ストレスを低減...
- 550 販売中 2010/09/24
- 閲覧(3,455)
-
１９番 熱の仕事当量の測定
- 550 販売中 2009/11/13
- 閲覧(3,455)
-
佛大通信 M6106 Ｍ６１０６【日本語学概論 第1設題】Ｂ評価
- 佛大通信 M6106【日本語学概論 第1設題】Ｂ評価をいただいたレポートです。 【設題】 「仮名づかい」について述べよ。
- 550 販売中 2020/10/05
- 閲覧(3,454)
-
東北福祉大学 科学的な見方･考え方 3単位目
- テキスト167ページの課題１について、テキストを参考にして論じなさい。その際、論理の展開に適する資料を用い、本文においてその分析結果も述べなさい。 課題１ 自然保護について論じよ。 自然保護として連想するのは、自然にある森林や水、野生生物を人間が保護することであると...
- 550 販売中 2017/10/26
- 閲覧(3,454)
-
【明星大学】知的障害者の指導法１（１単位目）2017年度
- 明星大学 通信教育 特別支援学校教員免許必修科目です。 一度で合格をいただき、好評をいただきました。 2017年度の最新版です。参考にどうぞ。 〈出典〉 文部科学省編著『特別支援学校 学習指導要領解説 総則等編（幼稚部・小学部・中学部）』、教育出版、2015年
- 550 販売中 2017/10/25
- 閲覧(3,454)
-
（教科）生活 第１分冊
- 2020年 玉川大学通信教育部「（教科） 第１分冊」 2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：生活科の特色と自分と自然・社会とのかかわり〉 参考程度にご覧ください。"
- 550 販売中 2017/10/10
- 閲覧(3,454)
