資料:51,848件
-
フレネ教育に関する一考察
- 私がフレネ教育について調べて一番驚いたのは、フレネ学校では、やることなすこと全て子どもに興味のあることばかり、子どもが好きなことばかりをやる学校であるということだ。これは私が体験して来た小・中・高等学校での計12年間とは、全く異なるものである。最初の印象は、「学...
550 販売中 2005/12/13- 閲覧(3,871) コメント(1)
-
日大通信 心理学分冊① 合格レポート （H29.30版）
- 日本大学通信教育部の合格レポートです。 お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 講師からの評価にタイトルをつけるとより良かったとありましたので、参考にされる方は是非！ 完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。
- 550 販売中 2017/12/07
- 閲覧(3,870)
-
保育の心理学Ⅰ「胎児期・乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を１つ挙げて、その対応について考察せよ」
- A評価でした。「設題についてよくまとめられており、適切にこたえられています。文章も分かりやすく、段落の内容も１つ１つ整理されています」と高評価をいただいております。
- 550 販売中 2017/04/24
- 閲覧(3,870)
-
R0115 漢文学 レポート 第２設題（合格済み）
- 設問：日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。 テキスト：漢文法基礎：本当にわかる漢文入門（講談社学術文庫 ２０１８）、講談社
- 1,100 販売中 2012/11/19
- 閲覧(3,870)
-
科目終了試験 解答例 日本国憲法③ 天皇の権能
- 日本国憲法 科目終了試験 解答例 天皇の権能について述べよ。 日本国憲法において、天皇の行う国事行為に対し、天皇はその責任を負わない。 日本国憲法第一条は「天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴であって、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基づく」と規定し...
- 2,530 販売中 2011/02/10
- 閲覧(3,870)
-
共同被告人と自白・補強法則
- 本文一部 甲と乙は、共同してX倉庫に侵入して商品を窃取したとの事実により起訴され、併合審理されている。 捜査段階において、甲は共同反抗の事実を否認していたが、乙は犯行を認めていたところ、公判においては、甲、乙ともに共同犯行を否認した。 １ 他には証拠となるべき...
- 550 販売中 2006/04/16
- 閲覧(3,870)
-
えひめ丸事件について(英語)
- February, 9,2001, 13 students, two teachers, and 20 sailors had ridden on "Ehimemaru" They departed from the Uwajima harbor early in January. Then they were performing fishery laboratory and conducting resources investigation of a tuna off the coast of Hawaii....
- 550 販売中 2005/05/21
- 閲覧(3,870) コメント(17)
-
母性看護学実習においての学び
- 母性看護学実習においての総評と、6日分の日報になります。日報には助産所、お産見学、乳幼児健康相談、外来についてなどの学びが述べてあります。実習評価は【優】でしたので、参考にどうぞ！
- 1,100 販売中 2021/10/06
- 閲覧(3,869)
-
社会福祉援助技術演習A 2単位め 「最高評価取得！」
- 東北福祉大学だけでなく、社会福祉士、介護福祉士には良いと思います。 社会福祉援助技術演習Ａ 2単位目 （課題）「バイスティックの原則」のうち、３つの原則を選び、実践やスクーリングでの体験を通して、援助のあり方を論じてください。 評価は最高の「優」でした。 参考に...
- 880 販売中 2016/09/07
- 閲覧(3,869)
-
『佛教大学レポート』 通信 S0529 特別活動研究 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0529特別活動研究のリポートです。2013年対応です2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
- 550 販売中 2013/10/30
- 閲覧(3,869)
-
中央大学 通信教育 法学部 ２０１１年度 憲法 第２課題 合格レポート 評価「Ｂ」
- 憲法第２課題 取材・報道に関わる者は、取材の自由を確保するために必要なものとして、取材源に係わる証言拒絶権の社会的価値を強調する。この点に関する最高裁判所の判例（昭和２７年８月６日大法廷判決・平成１８年１０月３日第三小法廷決定）を紹介し、これを論評せよ。
- 770 販売中 2011/09/09
- 閲覧(3,869)
