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資料:51,703件

  • ジョン・ロックの教育論
  • ジョン・ロックの提唱した教育論、すなわち紳士教育とは一体どのようなものであろうか。 まず、『紳士が健全な身体と道徳と知識を持っている者(1)』であることを押さえなければならない。そしてそれを最終目標としたのが紳士教育である。ロックは紳士が『理性、宗教、良きしつけを...
  • 550 販売中 2005/11/02
  • 閲覧(8,237) コメント(3)
  • インターネットの特徴
  • 私は近年、劇的に普及したインターネットの特徴について考えてみようと思いました。そして、インターネットが普及する前に普及していたテレビ、ラジオと比較することにし、どのように、どうして普及率がラジオ、テレビ、インターネットに変化していったのかを考えていきたいと思い...
  • 550 販売中 2007/05/10
  • 閲覧(8,235)
  • 目指す教師像
  • 「私が目指す教師像」というものを教育実習で提出するレポートとして作成しました。
  • 550 販売中 2011/10/20
  • 閲覧(8,234)
  • 【憲法】日本国憲法の三大原理について（4000字）
  • 日本国憲法の三大原理は、国民主権・平和主義・基本的人権の尊重である。しかし、憲法典に、国民主権・平和主義・基本的人権の尊重が三大原理であると明確に記されているわけではない。よって、個人の尊厳・国民主権・社会国家・平和国家を日本国憲法の四大原理とすることも、個人...
  • 880 販売中 2010/01/18
  • 閲覧(8,234)
  • 人間関係の心理学レポート
  • 対人関係の理解について進化論的視点が必要である理由について考えるには、まず対人関係にはどのような関係があるか考えなければならないと思う。対人関係には配偶者関係、親子関係、友人関係、さらに親族関係などがある。これらのそれぞれの対人関係を理解する上で、別々の進化論...
  • 550 販売中 2005/06/24
  • 閲覧(8,231) コメント(20)
  • 明星(通信)　☆初等国語教育法1・2単位目セット　合格レポート
  • この科目は添削がとても厳しく、2020年から課題が変更しました。課題内容はやさしそうに聞こえますが、多くの学生さんが再提出をくらうそうです。。採点者は①『指導案作成の際に、適切な言葉の選び方、使い方ができているか』、②『改訂された学習指導要領を全体的にしっかり押さ...
  • 880 販売中 2021/04/02
  • 閲覧(8,230)
  • 意味微分法
  • 意味微分法 問題 オズグッドら（Osgood et al.,1957）は、ＳＤ法（semantic differential method）という評定法を考案した。オズグッドらは、ある形容詞を対にしたものからなる形容詞セットを用いて、多くの単語や国家のイメージを評定させた。この手法は、与えられた単語がもって...
  • 550 販売中 2011/06/20
  • 閲覧(8,218)
  • 法科大学院志望理由書　法曹としての適性
  • 第１表 法曹としての適性 適性の説明 私が有する法曹になるための適性能力として「討議・交渉能力」「情報収集能力」「専門分野の知見」「人間の悲
  • 2,750 販売中 2008/03/21
  • 閲覧(8,214)

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