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大阪芸術大学通信教育部 音楽科指導法Ⅱ(初等)最終課題
- 大阪芸術大学通信教育部の音楽科指導法Ⅱ（初等）の合格レポートです。 課題：指導案の作成（歌唱・器楽・鑑賞のいずれでもよい） ２、４、６年生、各学年の１時間（４０分）の指導案を作成しなさい。
550 販売中 2018/04/17- 閲覧(2,760)
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大阪芸術大学通信教育部 教育心理学（初等）第２課題⑥&⑧
- 大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。 第２課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。 このレポートは、⑥と⑧が入っています。 ⑥学校カウンセリングについて、特徴や課題を含めて論じなさい。 ⑧学習障害（児）について論じなさい。
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大阪芸術大学通信教育部 教育心理学（初等）第１課題②&③
- 大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。 第１課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。 このレポートは、②と③が入っています。 ②乳児期から児童期までの発達について、特徴および課題についてまとめなさい。 ③教授方法について、簡潔にまと...
- 550 販売中 2018/04/17
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大阪芸術大学通信教育部 教育社会学（初等） 第２課題②
- 大阪芸術大学通信教育部の教育社会学(初等)の合格レポートです。 課題：次の①、②いずれかを選択して下さい。 ②これからの日本の教育について、あなたの考えを述べること。 このレポートは②のみ入っています。
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大阪芸術大学通信教育部 教育社会学（初等） 第１課題②
- 大阪芸術大学通信教育部の教育社会学(初等)の合格レポートです。 課題：次の①、②いずれかを選択して下さい。 ②学校の「かくれたカリキュラム」について、幼児教育・小学校における具体例を挙げて論述すること。 このレポートは、②のみ入っています。
- 550 販売中 2018/04/17
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大阪芸術大学通信教育部 教育相談（初等）第２課題
- 大阪芸術大学通信教育部の教育相談（初等）の合格レポートです。 第２課題：小学生の母親と担任との間に次のような電話での会話がありました。これについて、担任の対応をカウンセリングマインドの観点から考察しなさい。
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大阪芸術大学通信教育部 教育相談（初等）第１課題
- 大阪芸術大学通信教育部の教育相談（初等）の合格レポートです。 第１課題：次の言葉の意味を説明しなさい。 クライアント・ラポール・心のテーマ・スクールカウンセラー・摂食障害
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障害者支援法におけるサービス提供プロセス
- 「障害者総合支援法におけるサービス提供のプロセスをまとめ考察しなさい。」 障害者総合支援法とは障害者自立支援法が一部改正され、平成25年４月から障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律として、名称が変更されたものである。 もともとの障害者自立支援法...
- 550 販売中 2018/04/16
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福祉における人材確保
- 福祉サービスの経営課題について聞くと、人材の確保は必ず出ると言ってもよいほど重要な問題だ。介護保険サービスが始まった当初は景気の冷え込みが激しく、また競合も少なかったことからある程度人材確保することが出来ていた。しかしここ数年景気回復の基調が続き、一般企業でも...
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福祉コミュニティの目的と機能
- 近年の地域社会は、少子高齢化社会の到来、成長型社会の終焉、深刻な経済不況等により、かつての伝統的な家庭や地域の相互扶助機能は弱体化し、地域住民相互の社会的なつながり（近所付き合い）も希薄化している。それに伴い、高齢者・障害者など生活上の支援を要する人々は一層孤...
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