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資料:47,688件

  • S0104 教育方法学 第1設題 レポート 判定A【2016年対応】
  • S0104 教育方法学 第1設題 レポート 【2014年対応】 『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学...
  • 550 販売中 2014/11/04
  • 閲覧(2,259)
  • 聖徳大学通信 心理学研究法第一課題第一設題
  • 聖徳大学通信、心理学科の心理学研究法第一課題第一設題のレポートです。評価はBです。 <参考文献> ①書名・心理学研究法 心を見つめる科学のまなざし 著者・高野陽太郎、岡隆 出版社名・有斐閣アルマ 発行年月日・2004年2月20日初版第一刷発行、2005年7月30日初版第三刷発行...
  • 1,100 販売中 2014/11/13
  • 閲覧(5,626)
  • 国語科教育法(科目最終試験) 95点合格
  • 2014年11月現在適用。国語科教育法は採点が厳しい科目だと思いますが、この資料をきちんと覚えることができれば合格できると思います。私は問題③が出題され95点で合格しました。 ※参考文献 新たな時代を拓く小学校国語科教育研究(編集名:全国大学国語教育学会編)
  • 550 販売中 2014/11/27
  • 閲覧(1,649)
  • 法学
  • 慶應大学通信教育学部・総合教育科目の法学の評価Bのレポートです。設問 1 公法と私法という法分類をもとに、社会法の内容をまとめなさい。 2 法と道徳の関係について、具体例を示しながら説明しなさい。
  • 660 販売中 2014/12/09
  • 閲覧(2,761)
  • 日大通信 自然地理学概論Ⅱ 合格
  • 自然地理学概論Ⅱ 次の2題の設問すべてについて答えなさい 成帯土壌を1つ挙げ、基礎的土壌生成作用との関係を踏まえ説明しなさい。 ユーラシア大陸における森林帯の特徴を説明しなさい。 ポイント 基礎的土壌生成作用の大きさを決めている条件を考えて説明すること。 大局的にユー...
  • 660 販売中 2014/12/11
  • 閲覧(2,324)
  • 日大通信 哲学概論Ⅱ 合格
  • 哲学概論Ⅱ ポイント ハイデッガーにおける「時間」と「存在」の意味を把握すること。 ハイデッガーは人間存在の理解(解釈)を基礎とする存在論を唱える。 キーワード 生の哲学、時間、現存在、ディルタイ ハイデッガーの「現存在」の特質を説明するにあたり、まず初めにディルタ...
  • 660 販売中 2014/12/11
  • 閲覧(2,181)
  • 相談援助の基盤(行動規範)
  • 平成26年度社会福祉士通信課程にて作成したレポートです。 科目「相談援助の基盤と専門職」 設題「社会福祉士の行動規範を踏まえ、社会福祉士になった際に遵守したい項目を挙げ、理由を述べよ。」 字数:400字詰原稿用紙3枚(最後の4行空白) 総合評価:結果待ち
  • 550 販売中 2014/12/19
  • 閲覧(4,069)
  • 発達検査法②
  • 総評 設題の理解:1 文字:1 文章の表現:1 参考図書:1 内容:1
  • 550 販売中 2015/01/26
  • 閲覧(2,691)

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