資料:43,983件
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遊びと現実〜カイヨワの考察からみる現代の遊び
- 遊びとは楽しむためのものである。しかし、現実社会には接待のため、など純粋に楽しむためだけでない遊びがある。ロジェ=カイヨワは『遊びと人間』の中で遊びと日常生活が交じり合うようなことがあれば、遊びの本質そのものが堕落するとしている。 遊びは常に社会の影におびえる...
550 販売中 2006/02/11- 閲覧(3,267)
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生涯スポーツ社会の実現に向けて
- 運動すると言うことは スポーツは、われわれ人間の「こころ」と「からだ」の健全な発達を促し、人間形成において重要な役割を持っている。また、明るく豊かで活力に満ちた社会を作る人類共通のかけがえのない文化の一つである。 これからの生涯スポーツ社会 誰もが手軽にスポ...
- 550 販売中 2006/02/12
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メディアとジェンダー
- １．メディアとジェンダーをめぐる問題について 日常生活でよく耳にする「メディア」という言葉。これは情報伝達手段のことをいい、電信、電話、郵便がいい例である。この「メディア」の情報の搬送体は文字や音声・視覚を使い、送り手からメディアを通し受け手に届くという流れに...
- 550 販売中 2006/02/14
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The Meanings of the Rose in “A Rose for Emily”
- In the short story “A Rose for Emily” written by William Faulkner, the title mentions a rose; although it does not seem that the rose plays an important role in this story superficially. The word “rose” appears twice at the end of the story: when the town’...
- 550 販売中 2006/02/14
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集団社会学−人物・役割・官僚制・産業社会と大衆社会
- １人物 ・ウェーバー：闘争的社会観。全面的官僚制化。化石化。「精神なき専門人」「心情なき享楽人」「他者の意思を排除して自己の意思を貫徹するいっさいの可能性」 ・クーリー：「鏡に映った自己」第一次集団（直接的相互作用）と第二次集団（間接的相互作用）。 ・ゴフマン...
- 550 販売中 2006/02/14
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生涯学習社会における教育への取り組み
- 「乳幼児から老年にいたるまでの教育のあり方を、旧来のように家庭教育、学校教育、社会教育という具合に分けてばらばらに考えるのではなく、実社会と遊離しがちな学校教育を社会に結び付いたものにするとともに社会の諸制度を教育的に整序しつつ、両者のもつ教育的機能・作用を、...
- 550 販売中 2006/02/15
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族霊崇拝〜狐説話の真意〜
- 人々は心の願いを満たすために、それぞれの願いに相応しいと考えられるものを選んで、それに祈りや願いを託した。それは幾つかの型に分けられる。その中には、神仏と称される一般的な各種宗教の崇拝対象まで含まれる。しかし、これらの神仏は、宗教の場合はその宗教の教義における...
- 550 販売中 2006/02/16
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コンプライアンスの重要性について
- コンプライアンスの意味は、法令遵守、法令順守と訳されている場合が多いです。この言葉の持つ役割には、企業の役員や全従業員が、法律や規則を確実に守ることを意味しています。また広い意味合いには、規則を守るための実効性を高めるために、自主的に行動基準を設定し、その企業...
- 550 販売中 2006/02/20
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ライフサイクルの変化と高齢者福祉について
- 1. ライフサイクル ライフサイクルとは、人生周期、または生活周期のことをいう。つまり、生命体の一生の生活にみられる規則的な推移のことである。このライフサイクルについて二人の学者が考えを述べている。 まず、ユングは、人生を4つの段階に分け、一生を太陽の運行になぞら...
- 550 販売中 2006/03/06
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