資料:43,983件
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障害児・者に共通する心理的問題 Ａ判定 東京福祉大学
- 2014年に提出したレポートです。 評価 A
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初等算数科教育法 １
- 初等算数科教育法 １ １ 速さの概念を児童に理解させるためには、「速さ」の導入段階で、私は２つの映像を児童に見せることを考える。 【速さの算数的活動】 テレビの画面を上下２段にして、上の画面は世界陸上でのある選手が走っている映像。下の画面には、運動会でのある児童が...
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P6507 英語史（レポート第１設題＆テスト1－6）
- P6507 英語史（レポート第１設題＆テスト1－6） テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 レポート、テスト共に無事パスしました。 レポート 第１設題：中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類について述べよ テスト 1.中英語期にノルマン・フランス語（Norman F...
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明星大学通信教育 2013・2014年度 国語【PB1010】 1単位目
- これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
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明星大学通信教育 2013・2014年度 初等社会科教育法（小学校） 【PB2120】 1単位目
- 1．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
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明星大学、異文化理解２、合格レポート、2単位目、2014年度課題
- 参考までにどうぞ。
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明星大学、英語科教育法３、合格レポート、1単位目、2014年度課題
- 参考までにどうぞ。
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初等体育科教育法 ２
- 初等体育科教育法 ２ 小学校 第５学年「体育科」 単元指導計画 平成○○年○○月○○日（○） 第３校時 ○○市立○○小学校 第５学年２組 男子 ○○名 女子 ○○名 計○○名 指導者 ○○ ○○ ㊞ １ 単元名 ハードル走 ２ 単元の目標 ・ハードル走の楽しさや記録に挑戦する楽しさや...
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ムサビ 哲学 課題２ 合格レポート
- (1)教科書第６章をもとに「洞窟の比喩」について簡潔に説明しなさい 「洞窟の比喩」とは、プラトンの『国家』に書かれた、「現実とは何か」をテーマにした物語である。 洞窟の中に住む囚人達は、外の世界を何も知らず、身動きが取れないよう鎖で繋がれているが、彼らはこれが不自...
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ムサビ 日本美術史 テスト 模範解答 優評価
- 数年分の過去問の模範解答です。
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日大 通信 政治学原論 分冊２ 合格レポート
- 政党の概念・機能および政党システムの分析枠組について説明しなさい 18世紀のイギリスの政治家バークは政党を「全員が一致してある特定の主義に基づき、国民的利益を促進するために結ばれた一団」と定義した。ホイッグ党に所属するバークにとって、国民全体の利益ではなく私的利...
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