資料:43,983件
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07802 教育原理(2)
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玉川大学通信教育部「教育原理」第2分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>ルソーとケイの人間観・教育観
550 販売中 2018/05/23
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教職概論_第1分冊_評価A
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玉川大学通信教育部「教職概論」第1分冊 2017年レポート課題(評価A) ≪略題≫3つの教職観 ≪課題≫3つの教職観(1、「聖職」2、「労働者」、3、「専門職」)についてそれぞれ説明しなさい。
550 販売中 2018/05/23
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生活科指導法 第二分冊
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A判定をもらったレポートです。
550 販売中 2018/06/04
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八洲学園大学 図書館制度・経営論 第2回課題
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八洲学園大学、図書館制度・経営論、第2回課題 評価A レポートです。 このまま使わず、参考として使ってください。
2,750 販売中 2018/06/06
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【明星大学通信】PL2020 知的障害者の生理・病理1単位目 合格レポート
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ご覧いただきありがとうございます。 2018年度に提出し、一発で合格の評価をいただきました。 ぜひ参考にしてみてください! PL2020知的障害者の生理・病理1単位目 参考文献『発達障害児の病理と心理 改訂版』(培風館) 【1単位目レポート課題】 発達障害の定義を説明...
550 販売中 2018/06/13
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PA4030 教職実践演習 1単位目
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明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・...
550 販売中 2018/07/11
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【東京福祉大学】 2232 臨床心理学 評価A
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【設題1】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について,臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。 平成22年度(2010年度)の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人 (小学校:21,675人、在籍比0.32% 中学校:93,296人、在籍比2.74%)で...
550 販売中 2018/07/27
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中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第3課題
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中央大学 通信教育部 2020年 心理学 第3課題 評価はBでした。 2016文字です。 課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。
550 販売中 2018/08/08
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