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資料:43,526件

  • 教育相談におけるチーム支援の必要性
  • 『合格済みレポート』姫路大学 教育相談 設題2 教育相談における校内・校外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。
  • 550 販売中 2020/10/20
  • 閲覧(2,044)
  • 聖徳大学　障害児心理学　第２課題　評価Ａ
  • 『自閉症スペクトラム障害児、学習障害児、注意欠陥多動児のいずれかを選び、心理特性および支援の在り方について具体的に述べよ』自閉症スペクトラム障害児を選択する。 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
  • 550 販売中 2020/10/29
  • 閲覧(1,875)
  • S5530　初等教育内容外国語　佛教大学
  • 佛教大学S5530初等教育内容外国語の合格済みレポートです。佛教大学は添削が厳しいので丸ごとコピーして使うことはやめてください。 〈設題〉 子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか、テキストの内容にもとづいて述べたうえで、実際の外国語の...
  • 880 販売中 2020/12/02
  • 閲覧(3,431)
  • 明星大学　通信教育部　初等国語科教育法　PB2112　1単位目
  • 【課題】 1、単元名 意見交換会をしよう 教材「あて名は丁寧に正確に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。 【講評】 教材を適切に用いて、テーマを的確に捉えて作成されています。内容もおおむね良いでしょう。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。指導案を作...
  • 550 販売中 2020/12/07
  • 閲覧(2,534)
  • 明星大学　通信教育部　教育課程論　PA3100　2単位目　2020作成
  • 【課題】※課題は2と4に解答しました。 2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 【講評】 2、カリキュラム・マネ...
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(1,857)
  • 【日本大学通信教育部 科目修得試験】特別支援教育概論
  • 【日本大学通信教育部】特別支援教育概論（T23200）科目習得試験（2020年度） 特別支援教育概論（T23200）科目習得試験の合格回答です。 ※在宅リポート形式 以下の点を必ずご確認いただき、皆様の学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、丸写しではなく...
  • 1,100 販売中 2021/04/21
  • 閲覧(2,721)
  • 【日本大学通信教育部リポート課題】労働法（課題１，課題２）
  • 【日本大学通信教育部】労働法（K31300）課題１，課題２（2019～2022年度リポート課題） 労働法（K31300）課題１，課題２の合格判定リポートです。（最終評価：Ａ） 以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ・内容につきましては、あくまで...
  • 1,650 販売中 2021/05/17
  • 閲覧(2,909)
  • 東北福祉大学　障害者福祉論　1単位め
  • 【良】の評価の合格レポートです。 ○ノーマライゼーション、リハビリテーション ソーシャルインクルージョンの理念のまとめの参考に！ 東北福祉大学 （科目）障害者福祉論 ＣＤ２１１８ （課題）ノーマライゼーションおよびリハビリテーションの理念についてまとめ、基本的...
  • 550 販売中 2021/06/09
  • 閲覧(2,912)
  • 明星大学　通信教育部　初等教育実習　教育実習事後レポート　PB3172
  • 【課題】 教育実習において学んだことのうち、自分が教職に就くにあたって最も重要と考えたことを3点挙げ、それぞれについて、今後どのように学んでいくかも含めて説明しなさい。 〇教育実習後に日誌の末尾部分に記入するレポートになります。1800字以上という通常のレポートよ...
  • 550 販売中 2021/07/19
  • 閲覧(2,636)

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