資料:43,526件

  • キャノンのコーポレートガバナンス
  • 1はじめに 私がこの企業を選んだ理由は、日本を代表する企業であるので海外の投資家もこの企業に投資しているわけであり。投資基準としてコーポレートガバナンスを検討していると思うので選びました。キャノンはコーポレートガバナンスを尊重し、ステークホルダーを守ることを前...
  • 550 販売中 2006/06/22
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  • 「犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について述べよ」
  • 1.現行の犯罪者処遇の概要 犯罪・非行行為とは、その社会の構成員が等しく認め合う規範に基づき形成された法律を犯す行為である。その行為は、社会秩序、治安を乱し、社会の構成員の生命危機をも招くのである。社会は、公権力を行使し、犯罪者・非行者の行動を干渉し、その社会の...
  • 660 販売中 2006/07/09
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  • 図書館員の果たすべき役割とは
  • 1.はじめに 何年後かには図書館員の仕事がしたいということを知人や家族に言うと、大体同じような感想が返ってくる。「それは楽そうでいいね」「暇な仕事だろうね」「9時5時で残業なしでしょう」など、揃って楽な仕事というイメージを持っているようである。また図書館について...
  • 550 販売中 2006/07/14
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  • 障害を持つ人の雇用と自立
  • 1.文献内容紹介: 「障害をもつ人の人権〜社会参加と機会の平等」, 荒木兵一郎 中野善達 定藤丈弘 編著, 1999, (株)有斐閣, \2800 文献選択の理由: 授業を通して”障害をもつ人”について学び、その中で共通して感じたのが”自立の重要性”であった。〜自立とは何か〜・・・...
  • 550 販売中 2006/07/15
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  • 医療保険制度の概要について
  • 日本の医療保険は、複数の制度が分立し、制度間に大きな格差があるのが特徴である。国民健康保険・政府管掌健康保険・組合管掌健康保険・共済組合・その他と分かれている。 国民健康保険は、非被用者を中心とする組織で、市町村が管理する市町村国民健康保険と同業者によって組織...
  • 550 販売中 2006/07/17
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  • 犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について
  • 犯罪者処遇の権力作用と刑罰や矯正教育の効果について述べよ。 犯罪者処遇の原則は、以下の2つである。 ?人道的処遇の原則〜社会復帰のための処遇といえども、受刑者に一方的に押し付けるべきものではなく、受刑者の主体性・自主性の尊重が重視される。世界人権宣言では、「何...
  • 550 販売中 2006/07/17
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  • アールヌーボーとは
  • アール・ヌーボーとは、19世紀末の1890年代から1910年頃にかけてヨーロッパの国々で流行した装飾美術の様式をいう。(アール・ヌーボーはフランス語で新しい芸術という意味)主に曲線を主体とする今までにない新しい美のスタイルで、たちまちヨーロッパからアメリカ、さ...
  • 550 販売中 2006/07/19
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  • 日本における減損会計についての研究
  • 《研究の目的》 近年の会計を巡る動向として、減損会計の導入についての問題が挙げられる。この問題は、近年の不況を背景として、不動産を代表とする固定資産の価額が低迷しており、回復する目途が立たないことに起因する。このような状況下において、企業の固定資産の帳簿価額に...
  • 550 販売中 2006/07/20
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  • 民法上のヒトの能力について論ずる
  • 人の能力を論ずるにあたって、まず民法上の人とは、自然人と法人に大別されるから、まず、自然人の能力についてのべたいと思う。 民法上の自然人の能力には、権利能力、意思能力、行為能力がある。 第一に、権利能力について論ずる。 権利能力とは、私法上の権利・義務の帰属主...
  • 550 販売中 2006/07/21
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  • 親しみやすい展示にするためには
  • 私は、分かりやすく親しみやすい展示にするためには、作品の持っている情報を効果的に鑑賞者に伝えることが重要な要素のひとつだと考える。実際、美術館では展示をより深く理解するための様々な工夫や解説プログラムが多く提供されている。音声ガイドによる解説も最近は珍しいもの...
  • 550 販売中 2006/07/23
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  • 社会科指導法(1分冊)~社会科第3・4学年の内容~
  • 1、地域の人々の生産や販売 まず、自分たちの家族や近所の人々に、どんなところへよく買い物へ行くのか聞いてみる。ここで、スーパーマーケットという回答が多く出ることが予想される。そこでスーパーについて調べていく。グループごとにスーパー見学の際に、どのような点に重点...
  • 550 販売中 2006/07/24
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  • ペスタロッチの生涯と教育思想について
  • ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチは、1746年1月12日にスイスのチューリッヒで生まれた。5歳の時に父パブテストを亡くし、以後、母スザンナと女中のバーベリにより、兄と妹と一緒に育てられた。ペスタロッチは農村の牧師であった祖父アンドレスのもとで生活上の豊かな経...
  • 550 販売中 2006/07/25
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