資料:43,526件
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写真の特性とその表現の可能性
- 写真は歴史的にしばしば絵画との関係においてその存在を位置付けられてきた。写真と絵画の関係を概観した上で、写真の特性とその表現の可能性について論じる。 紀元前１世紀以前からギリシア、ローマの画家は、遠近法によって空間を平面に表現する技法を知っていた。しかし中世に...
550 販売中 2007/11/10- 閲覧(5,657)
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卒業論文（修正版）
- ボランティアコーディネート機能における専門性向上への課題 ―青森県内社会福祉協議会ボランティアコーディネーターへの調査を通して― 目次 はじめに････････････････････････････････････････････････････････････...
- 1,650 販売中 2007/11/14
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英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。
- 「英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。」 英語と日本語の相違を、本稿では特に文法構造の点から比較対照してみたい。言語は一定の意味をなす最小単位の音声（語）の連続したものが一定の規則に従って構成されている。したがって、その組み合...
- 550 販売中 2007/11/19
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地域リハビリテーションについて
- 地域リハビリテーションについて 1. 地域リハビリテーションとは 精神障害を発症し病院への入院を余儀なくされた者が医療機関ないし精神科医療に関連する施設の中でだけ回復したとしても意味はない。早期の社会復帰のためにはできるだけ早い時期から住みなれた地域において生活...
- 550 販売中 2007/11/28
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社会福祉調査法の類型と特徴について具体的に述べなさい。
- 社会福祉調査法の類型と特徴について具体的に述べなさい。 日常業務として各種調査報告を提出する機会が多く、自ら調査を行う機会も今後必ず現れることから、本課題を選した。 第１に、集するデータの性質と現地調査の方法による分類である。 1.統計調査 信頼性の高いデー...
- 550 販売中 2007/11/30
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学習指導要領の法的拘束力
- 「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、...
- 660 販売中 2007/11/30
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家庭科教育法問題
- 小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を、３つの視点から捉え、家庭科で育てたい力について述べなさい。 家庭科の「目標」を３つの視点から捉えると、次のようになる。 （１）気付き 実践的・体験的活動を通して、家庭生活の大切さに気付くようにする。 （２）技術 日常生...
- 1,100 販売中 2008/01/18
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生活科概論問題
- 子どもの学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ。 まず前提として、子どもの表現することや活動することを、もっと価値のあるものとして教師側は大事にしていかなければならない。また、学習というのは本来、自分を取り巻く環境とのかかわりの中で学び合
- 1,100 販売中 2008/01/21
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基礎情報学 コンピュータを使用した保育教育について
- 幼稚園教育要領での、情報活用能力、ならびにコンピューターなどの情報機器に関する内容の取り扱い方は量的に少ない。しかし、その事実は全くないというわけではない。 平成10年12月に告示された幼稚園教育要領に、「コンピューター」という言葉は記載されていないが、幼児が興味・...
- 550 販売中 2008/01/28
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福澤諭吉と世界 中江兆民との比較から
- 福沢諭吉と世界 ―近代化に際して― １、 はじめに 福沢諭吉は複雑だ。物事を一義的に判断するタイプの人物ではなく、多義多様性に富んだ思考の持ち主と言える。多くの著作の内容を見ても、その傾向はよく伺えるところのものでもある。しかし、その柔軟な姿勢は全て、一貫した強い...
- 990 販売中 2008/02/11
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