資料:185件
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【2017年度最新】佛教大学 S0106 教育社会学 A評価 セットレポート
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佛教大学通信教育課程S0106 教育社会学 A評価 のセットレポートです。
どちらも A評価をいただきました。
【第1設題】 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』
[所見]
「学歴社会とは何か」についてテキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察されています。
【第2設題】 『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』
[所見]
よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。
レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
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学習指導要領
国際
ゆとり教育
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S0106
教育社会学
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2013
A評価
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佛教大学 S0106 教育社会学 第1.2設題 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0106教育社会学の第1.2設題共にA判定のレポート。
第1設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
第2設題:学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。
主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。
近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
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佛教大学
S0106
教育社会学
レポート
第1
第2
2016年度
2016
最新
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【4セットレポート】 佛教大学 S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学
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教職科目4つをまとめてお得にしました。
2010年作成のものなので、B5設定です。
もし印刷して活用する際は、ページ設定をA4に変換した方が経済的かと思います。
S0101 教育原論
①『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 … A判定
②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 … A判定
S0104 教育方法学
①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 … B判定
②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』 … B判定
S0105 教育心理学
①『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 … B判定
②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 … A判定
S0106 教育社会学
①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 … B判定
②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 … B判定
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教育方法学
教育心理学
教育社会学
レポート
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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