連関資料 :: 論文の書き方
資料:8件
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レポート・小論文の書き方
- １．レポート・小論文が書けない。 日本人にはレポートや小論文を上手く書ける人が少ないそうだ。私もその一人で、高校時代には小論文が思うように書けなくて大変苦労した。日本の国語教育では、文章の読み取りが中心となっている。最近では書くことに力を入れている学校もあるが、多くの人があまり文章の書き方というものには触れないできたのではないだろうか。そのため、「言いたいことが筆者も自分でよくわからない」という問題がある以外では、表現の仕方やまとめ方がよくわかっていないという場合が多い様である。ではどの様に書けば、良いレポート・小論文になるのだろうか。 ２．良いレポート・小論文。 まず良いレポート・小論文とはどんなものか。レポートや小論文は、誰か読む人がいる。読み手に何かを伝えるために書くものだから、説得力のある、わかりやすく筋の通った文章である必要がある。またレポートや小論文は、小説やエッセイとは違う。小説やエッセイなどは、自分の想像や思ったことを多く書く。しかしレポートは文字通り“報告”の要素が強く、事実をはっきりさせることが大切になってくるのだ。
- レポート 日本文学 小論文 書き方 論文 国語 教育 文書 報告 技術 課題
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小論文の書き方 小論文と作文の違い 例文つき
- 小論文の書き方 小論文は感想文と異なる。自分の意見をまとめた文章である。しかし、ただ自分の意見を主張するだけでは、独りよがりな文章になってしまう。読み手を共感させる文章を心がけるべきである。 小論文で大切なのは一貫した意見を持つことだ。書き始めと、結論が食い違っていては、良い小論文とは言えない。 ☆意見を持とう 小論文では、よく「起承転結」が求められる。では、「起承転結」とはいったいどういうものなのだろうか。 例を見てみよう。 例「高齢化社会」 【作文】 バスで老人に席を 【小論文】 核家族化が進み、独り暮らしの高齢者が 前者は感想文のようである。つまり「 ◎そもそもなぜ小論文が書けないのか。 あまりその本質に触れたことがない様に感じる。もちろん、 例えば「インターネットについてどう考えるか」という題が与えられたとしよう。 すぐ思い浮かぶのは、 ･ しかし、これらは ◎それでは何を書けばいいのか。 プラスの視点、みなが多く持つ・・・。それはより「論理的
- 佛教大 小論文 書き方 科目最終 試験 レポート リポート 論文
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教員採用試験に合格する論文の書き方・合格する面接の受け方
- 教員採用試験 合格論文の書き方・合格する面接の受け方 資料内容の説明 この資料では、教員採用試験で出題される小論文における合格論文の書き方を説明します。同時に、教員採用試験の小論文の対策方法、勉強方法も説明します。 また面接試験での合格の仕方を説明します。 教員採用試験の現状と誤解 ここ数年、段階の世代の大量退職に伴い、採用人数が増えると世間一般では言われがちです。理論的に考えれば、１００人退職すれば１００人採用するでしょう。年収６００万円の教員が退職し、年収３５０万円の新卒を採用すれば人件費の削減にも繋がりますから。 しかし、現実は違います。教員採用試験は難関です。団塊の世代が大量に退職しても、各都道府県や政令指定都市が採用を控えているため
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初任者研修レポート「虐待・不登校児童生徒の早期対応」「論文の書き方」「海外研修から学ぶ」
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- 初任者研修 レポート 教員
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