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(明星大学)【PB2120】初等社会科教育法①・②レポート
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等社会科教育法(PB2120) [レポート課題] (1単位目) 1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2.初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 (2単位目) 1.社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2.初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。 [参考文献] 『第2版　洞察力を培う初等社会科教育法ー知識基盤社会を生き抜くためにー』青木秀雄著　明星大学出版部　2008年
明星大学通信教育レポート 2019 初等社会科教育法 PB2120
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S0617 社会科教育法レポートA評価（合格済み）
2015年6月8日更新 S0617 社会科教育法レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 S0617 社会科教育法レポート環境歴史社会子ども情報小学校学校地域学習指導要領学習
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初等社会科教育法　PB2120　２単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部　初等社会科教育法（PB2120）　　２単位目　合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。なお、ブログで、レポートの書き方のヒント科目終了試験などの対策も書いていますので参考になさってください。 http://ameblo.jp/meiseihanako/
明星大学通信教育学部初等社会科教育法 PB2120 合格レポート２単位目
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社会・地歴科教育法第1回（A評価）
[社会・地歴科教育法]　法政大　第1回　設題　A評価「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
教職社会地歴科教育法
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