連関資料 :: 生活
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691【生活科教育】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
- 【明星大学通信教育学部】 生活科教育 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 『平成20 年学習指導要領対応 生活科の理論』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房） 2010 年度～
- 環境 子ども 小学校 教師 社会 学習 学校 学習指導要領 問題 児童
550 販売中 2013/05/27- 閲覧(1,419)
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【初等生活科教育法】 1単位目 明星大学 合格レポート
- 生活 初等生活 明星 レポート
- 550 販売中 2012/12/11
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【初等生活科教育法】 2単位目 明星大学 合格レポート
- 生活 初等生活 明星 レポート
- 550 販売中 2012/12/11
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【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 -合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等生活教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 「学校たんけんに出かけよう」（テキスト第3章）、「むかしあそびをしよう」（テキスト第9章）、「つくったものであそぼう」（テキスト第10章）のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。 １，単元名、２，単元の目標、３，単元について（児童観・教材観を含む）4，単元の評価規準（3点）、５、単元の指導計画、６，1時間の展開例 最低、Ａ４に1枚、最高でもＡ４に2枚程度におさめること。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編⑤ 生活科教育 鎌倉 博 船越 勝 編著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 初等生活教育法 S5534 生活 生活科 指導案
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看護実習 事前学習 退院後の生活についての統合失調症患者とのコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で病等生活にう依存している患者～ 目的…①～③ 退院の先に楽しみを感じてもらうことで、～ 指導者からのアドバイス…①、② 退院に対する援助を行～ 留意点…①～③ 退院後の生活について興味、感心を持っ～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 生活 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 肝疾患患者の診察介助、生活指導の内容・方法
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…肝疾患患者の診察介助につき、～ 目的…①～③ 受診者の不安を和らげ～ 留意点…①～⑦ 患者は長く待ってい～ 観察ポイント…①～④ 主訴の随伴症～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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