連関資料 :: 社会
資料:4,216件
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明星大学 PB2120 初等社会科教育法 1・2単位セット
- 初等社会科教育法 １単位目 １、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 ２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ２単位目 １、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決能力の両者を培うためにはどうしたらよいか論じなさい。 ２．初等社会科の指導計画作成の留意点は何かについて、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。 参考文献：「第２版 洞察力を培う初等社会科教育法－知識基盤社会を生き抜くために－」 著者 青木秀雄 明星大学出版部 平成28年10月20日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等 社会 教育法 社会科 セット レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等社会科教育法 2019
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社会・地理歴史教育法1 1単位目2単位目セット
- 2018年に合格したものです。 ぜひ参考にどうぞ(^ ^) 1単位目2単位目このサイト最安値でどうぞ！
- 明星 通信 教育 合格 レポート
- 550 販売中 2018/10/11
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社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べよ
- 「社会調査」とは、社会事象について、現地調査にて、科学的な資料や統計的推論の為の資料を得る事を目的とした調査であり、資料収集方法、そしてその結果を記述・分析迄の過程を含めた全ての事を言う。 「社会福祉調査」は「社会調査」の応用であるので、基本的な調査理論や技術は社会調査に依拠している。 「社会福祉調査」はニーズや実態を把握し、その解決策を導き出す事を目的としたもので、サービス、援助、事業運営、制度・政策等をより良い物にする事を狙いとしている。つまり、より良い生活、福祉の向上を図る事に貢献しようという意図があり、それ故「社会調査」と区別する為に「福祉」という言葉を含んでいるのである。 社会福祉調査には?接近方法、?収集するデータの性質、?調査対象範囲、?調査方法という分類が有る。 ?接近方法 あらゆる調査は、調査をする準備段階として「実態」や「意識」について基礎的な情報を得る事から始まる。その最低限必要な資料を得る為の調査を「基礎資料的接近型」、与えられた問題の解答を得る事を目的とし、答えを引き出さなければならない調査を「問題解決型」、一般理論又は一般仮説を得る事を目的とした調査を「理論構成的接近型」と分ける。
- レポート 福祉学 社会福祉調査 接近方法 調査対象範囲 調査方法
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子どもの最善の利益を尊重するために家庭、社会、学校において配慮すべきことについて述べなさい
- 「子どもの権利条約」は、1989年11月20日の国際連合（United Nations）総会にて満場一致で可決された。その内容とは前文、第1部（実体規定、第1条から第41条まで）、第２部（運用規定、第42条から第45条まで）、第3部（手続き規定、第46条から第54条まで）の条項によって成り立っている。この条約が成立し、児童の権利擁護の必要性が認められるまでには何世紀も渡るさまざまな努力があった。「子どもの権利条約」が成立する前の、1924年には
- レポート 法学 子どもの権利条約 ジュネーブ宣言 親権
- 550 販売中 2006/09/13
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児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか
- 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」 まずは児童期について述べる。からだの成長はそれほど顕著ではなく、また情緒面でも安定した時期と云われるが、就学という環境的変化が子ども達に与える影響は少なくない。就学により子どもは学校という新しい生活空間を得、対人関係が変化・拡大する。大規模集団に所属するために発生する不安感を取り除くため、学級集団のリーダーである教師と信頼関係を結び、依存しようとする。だが次第に子ども同士で結びつきを求めるようになり、仲間関係が親や教師との関係を超えるものとなってゆく。小学校中学
- レポート 教育学 社会的認知 自己意識 児童期 佛教大学 社会性の発達
- 550 販売中 2007/02/14
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明星大学 通信教育部 社会 2単位目 2020年作成
- 【課題】 1、中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 2、社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 【講評】 1、中学年の社会科をまとめ、前後の学年との関連についてよくまとめられています。 2、社会科の歴史として学習指導要領の変遷をよくまとめられています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。1つ目の課題は比較的まとめやすいかもしれませんが、2つ目は範囲が広すぎて、なかなかまとめづらいことかと思います。あの教本の範囲を抑えてまとめることは容易ではないかと思われますので、ぜひ参考にして時間の短縮にしていただければと思います。
- 明星大学 通信教育 社会 PB1020
- 550 販売中 2020/11/19
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社会福祉士通信課程 相談援助演習１ 自己覚知について
- 社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「自己覚知についてテキストおよび演習で学んだこと」について記述したものです。 『自己覚知』についてテキストおよび演習で学んだこと 演習 面接授業を受講して、またテキスト第９巻『社会福祉援助技術論I』第２部第１章および第２章第１～４節をよく読み、「自己覚知」について、あなたが学んだことを記述しなさい。 ファイル形式：Word 文字数：１2００文字前後 総合評価：80点 採点者からのコメント 自己覚知の意義と援助関係について２つを関連させて考察しています。
- 社会福祉 自己覚知
- 550 販売中 2021/02/18
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【佛教大学】「初等社会教育法」S5532 -合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等社会教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教科教育編② 初等社会科教育 中西仁・小林隆著 ミネルヴァ書房
- 佛教大学 初等社会教育法 社会 指導案
- 550 販売中 2021/07/05
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