連関資料 :: 社会
資料:4,247件
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教育社会学問題
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教育社会学
1 イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 5月午前
中国では1990年代の改革として、学生数の増加、教育における市場原理の導入、素質教育の実施を行った。
科学技術と教育によって国の振興をはかるため、まず学生数を多く増加した。中等教育・高等教育共に大きく学生数が増え、非識字率も低下した。しかし、就学率の面でみれば日本と比べてもまだ低いと言える。また、日本の戦後の教育で大学進学率などが向上したことと類似しているとも言える。
次に教育における市場原理の導入について述べたい。
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佛教大学
通信
科目最終試験
教育社会学
問題と解答
550 販売中 2008/01/21
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社会福祉原論1
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私が現在勤務している訪問介護事業所の利用者にとっての自己実現とは自分の家でできるだけ長い間生活をする事が出来るという事と思います。その為に現場の職員は利用者の介護等の援助を行っております。
では、もう少し利用者のとっての自己実現すなわち在宅生活を継続していくということについて考えてみます。 ただ利用者が在宅生活を続けていくことが出来ればよいのであれば職員はただひたすら身の回りの世話や、掃除、選択等をすればその目標は達成することが出来るように感じます、しかし利用者の側に立って考えてみると決してそれはゴールではないように感じます。利用者としてはただ生活を継続させて行くだけの事より、やはり自分自身
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レポート
自己実現
介護保険
社会福祉利用者
ソーシャルワーカー
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労働に関する社会政策の歴史
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社会政策のポイント整理(2003 年版)
第Ⅰ部 労働経済
雇用と失業
(1) 失業の類型
①一般的類型
②ケインズの類型
自発的失業
労働者が自らの意志で離職すること
非自発的失業
労働者が自らの意志に反して離職すること
摩擦的失業
労働力の移動に伴って発生する短期的失業
(2) 労働統計にみる雇用・失業情勢
①労働力人口 = 就業者+完全失業者
②労働力率 = (労働力人口/15 歳以上人口)× 100
③完全失業率 = (完全失業者/労働力人口)× 100
季節的失業
季節的繁閑によって発生する一時的失業
摩擦的失業
労働力の移動に伴って発生する短期的失業
景気的失業
景気変動によって発生する失業(=循環的失業)
構造的失業
慢性的な有効需要の不足から発生する失業
潜在的失業
適当な仕事がないため求職を断念している状態。職場への不満による転職希望者,所得
補充のための追加就業希望者,企業内の過剰雇用者などを含める場合もある。
資本主義の発達 劣悪な労働環境(=原生的労働関係) 社会政策の発達
労働力再生産の困難化 *工場法(英 1802 年→日1911 年)
労働運動の多発 =紡績業の女性・年少労働者の時短
した 従業者 就業者
仕事を 休んでいた 休業者 労働力人口
しなかった・探していた 完全失業者 15 歳以上人口
探していなかった 非労働力人口
2001 年の労働力人口は約 6,750 万人となり,3年連続の減少を記録した。男女比は6対4であるが,
前
年比で男性は減少,女性は増加となった。その背景には,労働力のパート化がある。
就業者は,自営業主・家族従業者・雇用者に区分される。このうち自営業主は,近年顕著な減少傾向を
示
している。これは,高齢化した自営業主が不況を機に店をたたんでいるためである。雇用者数は微増
とに
とどまっているが,サービス業については好調な動きがみられる。
2001 年の労働力率は 62.0%(男性約 75%,女性約 50%)で,合計・男性・女性のいずれにおいても
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年連続の減少となった。これは,雇用情勢の悪化で労働市場からの退出者が増えたためである。
2001 年の完全失業者数は 340 万人,完全失業率は 5.0%で,いずれも調査開始以来の最高水準を更新
し
つづけている。その背景には,雇用のミスマッチがある。若年層と高年齢層の失業率がとくに高く,
前
者では自発的離職求職者と学卒未就職者,後者では非自発的離職求職者が多い。
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④有効求人倍率 = 有効求人者数/有効求職者数
(3) わが国の雇用政策
A.雇用保険
①失業者等給付 ← 保険料(労使折半)+国庫負担
求職者給付
いわゆる失業手当。一般労働者の場合,離職前の賃金の6割を,原則 90-180 日分支
給する。ただし,非自発的離職者,中高年齢層,セクハラ退社者は,給付日数を上乗
せする。
雇用継続給付
①継続雇用で賃金が低下した 60 歳代前半の雇用者へ支給される高年齢雇用継続給付,
②育児休業取得者へ支給される育児休業給付,③介護休業の取得者へ支給される介護
休業給付などがある。
②雇用保険3事業 = 雇用安定事業,能力開発事業,雇用福祉事業
B.職業紹介制度
(4) 日本型雇用システム
①終身雇用制 = 新規
全体公開 2008/01/26
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現代社会における自我と権力
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1はじめに
「私とは何か?」これは、誰でもが思うことであろうと思う。会社の帰りで、ふとした瞬間「なんで毎日同じような生活を繰り返しているのだろう?」とか学校で、赤点ばかりとっていると、「私には元々才能がないのかな?」とか自分の気持ちを内観して、「私」という存在を考えてしまうことと思う。
ところで、最近ではDNAの解読も完了し、まだ母親のお腹の中にいる時から、子供の難病の予測ができるようになってきている。リチャード・ドーキンスに代表されているネオ・ダーウィニズム論者が言説するように、遺伝子で私たちの振る舞いが決定してしまうという遺伝子決定論の信念を多くの現代社会の人々は持っている様に思う。これは、映画やTVの影響も強いと私は考察する。NHKの特集や最近の番組はほとんど科学に準拠していて人々に、「私」という存在が全て生物学的に決定するように思わせている。
同様に、オウムなどに代表されるような新々宗教のブームにしても「私」という存在が根強く関ってくる。彼らは、「私」という存在も構成も超越的なものに委託してしまった集団である。
人間の自我は、遺伝子か?それとも脳なのか?それとも神が決めるのか?このような疑問から私の疑問はスタートした。すなわち、「私が私である」とはいったいどういったことなのか?という疑問である。
実際に私は、大学1年生のときに、宗教的な根拠に自我を求めた。そのとき私は「私」という存在は何か固定的で一つのものに原因が求められるという感じを抱いていた。しかし、「私」という存在は何か一つの物質や、神などには原因を求めることはできないとする自己の社会学の立場と権力の関係を学習して理解した。
本論は、このような自分の世界に対する最初の疑問に答えるためのものでもある。それと共に、社会的に自我の構成を考えていく。
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論文
社会・福祉学
ウェーバー
フーコー
自己
ミード
550 販売中 2006/02/27
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国際化社会に生きる
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今日、わが国日本は世界有数の経済大国となり、国際的にも注目される国となった。しかし、日本の誇れるものは決して経済だけではない。最近ではアニメや漫画などの身近な面からも注目を浴びているが、私が今回取り上げたいのは環境に対する文化や活動である。2004年にノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんは「もったいない」を世界に通じる環境準語にしようと、「MOTTAINAIキャンペーン」を展開している。今や日本ではエコロジーに取り組む人や企業なら、3R活動=消費削減(Reduce)、再使用(Reuse)、資源再利用(Recycle)を実践している。マータイさんは、「もったいない」という言葉に、3Rの精神がこめられていることに深い感銘を受けたそうだ。そして、この言葉と精神が、ケニアのみならず、世界に広まれば、地球環境問題の改善に役立つばかりでなく、資源の分配が平等になり、テロや戦争の抑止にもつながると力説するのである。
また、2005年日本国際博覧会(愛知万博)では徹底的なゴミの分別回収が行われた。愛知万博のサブテーマとして「循環型社会」が掲げられ、来場者9種類、参加者17種類にも上るゴミの分別が行われた。
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レポート
国際関係学
国際関係
世界共存
学際
アメリカ
世界平和
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子どもの社会性の発達について
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社会性が社会的関係性を意味する人と人との関わり方である点を考慮すると、子どもにとっての社会性の発達も例外なく、人との関係によって発達すると思われる。
子どもが母胎から生まれるという揺ぎ無い事実からも、子どもの社会性の発達の基盤となるのは、母親との関係であるといえる。そして、その関係は子どもが胎児の時から始まっている。胎児は六ヶ月頃から母親の体内で母親の心音をききとり、母体の動きを感じとっている。そして乳児は誕生と共に母親との直接的で高頻度な接触をはじめるのである。
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レポート
教育学
教育
心理学
教職
こどもの発達
社会性
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新しくなった
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