資料:11,571件
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【早稲田大学】社会教育方法論課題 「地域課題」の実践のための学習の企画をする。
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? テーマ
「『小松菜アイスクリーム』を作ろう」
江戸川区の野菜「小松菜」を使ってアイスクリームを作ろう。
? 会場
・ 中学校家庭科室 江戸川区平井5-3-11 JR総武線平井駅徒歩5分
・ 中学校家庭科室 江戸川区西葛西5-10-18 東京メトロ東西線西葛西駅徒歩7分
? 対象
・区内在住または在学の小・中学生が対象 各校各回定員30名(同伴の保護者を除く)
? 期日
・2005年8月8日(月) 第1回 午前9時〜午前11時15分
第2回 午後2時〜午後4時15分
? 広報の方法
(1)広報えどがわ(7月1日号)に掲載
「広報えどがわ」は新聞折り込み(朝日・読売・毎日・産経・東京・日経)で江戸川区内の家庭に配布。また、区の主な施設や駅広報スタンド、区内のコンビニエンス・ストア(ファミリーマート、デイリーヤマザキ、サンクス)にも置いてある。
「掲載内容」
?、?、?、?に加え「申し込み方法:往復ハガキに住所・児童氏名・学校名・学年・保護者氏名・電話番号・参加したい会場を第2希望まで記入し、7月15日必着 申し込み先 132-8501 江戸川区中央1-4-1 江戸川区広報企画部広報課まで」を加える。
(2) 広報と同じ内容をポスターにし区内の小・中学校に配布。7月1日より掲示してもらう。
? 当日の講師・スタッフ
・小松菜研究会から、富沢寛さんと他一名の計2名
・区の職員各校3名ずつ
・会場学校の先生1名ずつ
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レポート
教育学
社会教育
地域課題
地域復興
- 1,100 販売中 2006/02/14
- 閲覧(2,492)
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佛教大学 S0528 道徳教育の研究 A判定 2017年度
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佛教大学 通信教育課程
カントとデューイの道徳教育思想についてよくまとめられていますと講評いただきました。
レポート作成の参考にしてお役立てれば幸いです。
設題:「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたそうで、このレポートをそのまま提出することはなさらず、ご自分の言葉で書いていただければと思います。
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佛教大学
S0528
道徳教育の研究
A判定
- 550 販売中 2018/10/17
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S0616 国語科教育法 リポート(A評価)2018【最新版】
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【設題】以下の2つの内容を含むリポートを作成しなさい。
(1)現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。指導案は必ず、①単元名 ②単元の目標 ③単元の評価基準 ④単元の指導計画 ⑤(内1時間を選択し)本時の目標 ⑥本時の指導計画 の6つの項目で構成すること。
(2)自身が作成した学習指導案の特徴や指導の際の留意点について、テキストの内容と関連付けながら解説をすること。必ず、具体的にテキストのどの部分・内容を踏まえて構想しているのかが分かるように、脚注や引用を用いながら論述すること。
使用教材:『新編 新しい国語 二上』東京書籍(2017)
インターネットなどを利用して、わかりやすくまとめました。
あくまで参考資料としてご利用ください。
評価所見(A)は「テキストの内容を踏まえて、丁寧な学習指導案を作成することができています」でした。
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S0616
国語科教育法
2018
佛教大学
リポート
レポート
合格
第1設題
第1設題
A評価
A判定
A評価
A判定
- 550 販売中 2022/05/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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