連関資料 :: 教育について

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  • お礼状の書き方【教育実習後の礼状】
  • ・お礼状の書き方【教育実習後の礼状テンプレート付属】 ‹目次› 1目的 2ポイント 3内容 4書き方テンプレート =抜粋=                   〇年〇月〇日※1 〇区立〇小学校  校長  〇先生※2                  〒                  東京都・・・※3                    〇大学〇学部                     田中太郎                   連絡先090-0000-0000 Email・・・・・・                                      謹啓   このたびは○○日間にわたり大変貴重な体験をさせて頂きましてありがとうございました。何もかも初めてのことばかりで緊張していた私に、校長先生はじめ貴校の教職員の皆様は大変温かく指導して下さいました。大変感謝しています。   実際に授業、校務の一端を経験してみますと、大学における机上の勉学では知り得ない学びが多くありました。 以下省略ダウンロード後にご覧ください。
  • 教員採用 玉川 明星 獨協 指導法
  • 550 販売中 2014/05/16
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  • 教育相談 試験対策 評価A
  • 最新の傾向では、「1.カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる原則を5つあげなさい」の1問のみの出題のようです。 ただし、傾向が変わった場合はご了承下さい。 ・参考文献 『カウンセリングのすすめ方』 中西信男・那須光華・古市裕一・佐方哲彦  有斐閣新書 2009.4.5
  • 聖徳 通信 試験 教職
  • 550 販売中 2014/05/19
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  • 佛教大学 人権(同和)教育
  • 人権(同和)教育のレポートです。 参考資料は教科書のみです。 レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。 設題内容:「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」 作成字数:3181字(設題文、参考文献記載文字数含む)
  • 佛大 教職 通信 中学高校 人権教育 同和教育 M6706
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