連関資料 :: ●心理学レポート
資料:432件
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日本大学通信教育部 心理学 分冊2 合格レポート 2019~2020年
- 講評における判定は、記載されていませんでした。 講評 「精神分析療法」「行動療法」「来談者中心療法」「自分で調べる2種類の心理療法」のいずれも十分に記載されています。 参考文献；日本大学通信教育部「新しい心理学ゼミナール 著者藤田主一」
- 日本大学通信教育部 心理学 分冊2 合格レポート 2019~2020年
1,100 販売中 2020/02/18- 閲覧(2,508)
![[A評価] 発達<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>レポート</strong> 設題1 東京福祉大学 2019年度](/docs/tokyohukushi-report/140023/thmb.jpg?s=b&r=1584871099&t= "[A評価] 発達<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>レポート</strong> 設題1 東京福祉大学 2019年度")
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[A評価] 発達心理学レポート 設題1 東京福祉大学 2019年度
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫しながら要点・キーワードを用いて作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学でA判定をいただいたレポートをアップロードしておりますのでご興味があればご覧くださいませ。
- 発達心理学 東京福祉大学 A判定 A評価 東福 東京福祉大学通信 高評価 高判定 心理 臨床心理 レポート ２０２１年度 ２０２０年度 ２０１９年度 令和 合格 通信 課題 設題 答案 解答 資料 2022年度
- 550 販売中 2020/03/24
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明星大学 通信 「PA1070 発達心理学 1単位目」 合格レポート
- 明星大学 通信教育部の「PA1070 発達心理学 1単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。 『１． 発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を４つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。 ２． 乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。』
- 明星大学 通信教育 PA1070 発達心理学 1単位目 2019年度～
- 1,100 販売中 2020/09/04
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日本大学通信教育部 心理学分冊1 合格レポート 平成29・30年度
- 講評 課題のテーマを理解し、テーマに即したレポートを作成しています。 講評における判定は記載されていませんでした。 参考文献；日本大学通信教育部「新しい心理学のゼミナール 著者藤田主一」
- 日本大学通信教育部 心理学分冊1 合格レポート 平成29・30年度
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聖徳 通信 記憶心理学 第１課題 評価A 一発合格レポート
- ２つの設問に対してフル回答しております。 評価：A (一発合格レポート) 課題名： ２つの設問とも答えなさい。（本文の書き始めに1.、2.を明記する事） 1.短期記憶と長期記憶について、①それぞれの特徴と相違点について②具体例を挙げながらまとめなさい。 2.条件づけの理論を日常生活で活かすとすればどのような場面が想定できるか？あなたの考えをまとめなさい。（注：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない） 参考文献： 1. 学習心理学への招待[改訂版]、篠原彰一、サイエンス社、2012年2月10日 認知心理学、箱田裕司、都筑誉史、川畑秀明、萩原滋、有斐閣、2013年12月15日 新・知性と感性の心理、行場次朗、箱田裕司(編著)、福村出版、2014年3月15日 2. 認知と学習の心理学、海保博之、培風館、2007年2月26日 学習の心理（行動のメカニズムを探る）、実森正子、中島定彦、サイエンス社、2012年4月10日 新版 心理学事典、下中弘(編)、平凡社、1989年8月1日 心理学辞典、中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政男、箱田裕司、有斐閣、2013年1月30日
- 聖徳 通信 通信教育 記憶 認知 学習 心理 心理学 心理士 臨床 カウンセリング
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臨床心理学 レポート設題1,2 科目修了試験設題3,4,5 【東京福祉大学】
- レポート設題１ 「臨床心理学的人間理解として、アセスメント面接の進め方とその留意点について述べよ。」 レポート設題２ 「代表的な臨床心理学的援助の方法について述べよ。」 科目修了試験設題 「３．老年期の特徴について」 「４．心理テストについて」 「５．対話以外の方法による臨床心理学的援助の方法」 参考になりましたら幸いです。丸写ししていただいた場合、責任はとれません。よろしくお願い致します。
- 環境 心理学 日本 心理 情報 社会 子ども カウンセリング レポート 発達 臨床心理学的人間理解 アセスメント面接 進め方 留意点 心理学的援助 方法 老年期の特徴 心理テスト 対話以外の方法 東京福祉大学 科目修了試験
- 550 販売中 2015/02/03
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