資料:44件
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社会福祉士 社会環境と発達病理について述べよ 発達心理学2
- 社会環境と発達病理について述べよ １、はじめに 「発達病理」という言葉は、個々の発達状況が病理といえるか否かという基準にあいまいさがともなうため、厳密な定義づけは困難であるが、ある年齢段階にいるものに対し、社会が要求する常識的行動から逸脱し、それが社会現象として...
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社会福祉士 社会保障の役割と機能について
- 社会保障の役割と機能について はじめに 社会保障とは、国家が国民の生活を保障することであり、日本国憲法第25条「すべて国民は健康で文化的な最低限度の生活を保障する権利を有する」で各人の生活生存権を保障されている。この社会保障は人の一生を通じての生活の保障による安定...
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社会福祉士 集合行動の社会心理について論ぜよ
- 集合行動の社会心理について論ぜよ。 「集合行動」は，単に多数の人間が集まっているだけではなく，それらの人々が「相互作用」をし，かつ，その相互作用は，彼等が一体となっているという感覚によって影響されるのである。 視点と対象 本レポートでは特に上記の問題をル・ボンの群...
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社会福祉士 集団援助技術について 各論Ⅱ
- 集団援助技術（グループワーク）についてまとめなさい １、集団援助技術の経緯 グループワークの根源は、１９世紀後半のイギリス、アメリカにある。 資本主義社会を発達させたイギリスは、住宅不足、衛生面での生活状態、スラム街の発生や失業、疾病、犯罪、非行などの深刻な社会問...
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社会福祉士 障害者の「自立」に必要な社会環境とは リハビリテーション論2
- 障害者の「自立」に必要な社会環境とは何かを述べよ。 障害者とは 障害者基本法第２条で「障害者とは、身体障害、知的障害、または精神障害があるため、継続的に日常生活、または社会生活に相当な制限を受けるものをいう。」（2004年５月改正、施行）と障害者の定義を明記している...
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社会福祉士 日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について 福祉と教育
- 日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について 日本の教育は、いわゆる暗記型で、「教科書を覚えた生徒が勝ち」である。高学歴であることが良い就職につながる日本の社会にわが子を世に送り出すため、日本の母親は学習塾や学校の勉強に無理をしても行かせる。日本の社会では有名...
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社会福祉士 乳児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ 発達心理学1
- 乳児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ 発達とは従来、幼児期から成人期までの心身の変化を捉えたものであり、その後老年期に至るまで下降すると考えられていた。しかし現在では、発達を「受精から死に至る人間の生涯の過程として幅広く考え、遺伝的に持って生まれた特性...
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社会福祉士 乳幼児の心理について述べなさい 児童心理学2
- 乳幼児の心理について述べなさい。 心理学では客観的な事実にもとづいたいろいろな観点により、出生から青年期までの発達過程をいくつかの段階に分けている。乳幼児期は人生の出発点である誕生からおよそ6年間にあたり、その長さからみれば次の児童期とほぼ同じだが、生物としての...
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