連関資料 :: 教育課程論

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資料:648件

454 教育課程論１単位目
1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
憲法小学校学校子ども教師社会学習指導要領科学教育課程学習明星大学
550 販売中 2010/12/29
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454 教育課程論３単位目
新『学習指導要領（２００８〔平成２０〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章　総則」で述べられている「第１　教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。
小学校子ども学校社会発達学習指導要領道徳学習地域言語明星大学
550 販売中 2010/12/29
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454 教育課程論４単位目
1,カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 2,現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい
日本子ども学校社会発達評価生きる力授業国際明星大学
550 販売中 2010/12/29
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明星　初等教育課程論　１単位
１、教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことと言えるのですか２、小学校学習指導要領の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について論じてください大変よくまとめれれていますと評価されました。
明星初等教育課程論１単位２０１７年
550 販売中 2019/07/04
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07834 教育課程編成論（小）①
2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】学校の教育課程編成【課題】「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること、ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ【評価】A
玉川玉川大学通信教育レポート教職教育課程編成論教育課程編成論 07834 1
550 販売中 2018/06/18
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07834 教育課程編成論（小）②
2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】学習指導要領の推移【課題】これまで学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題、について論じなさい【評価】A
玉川玉川大学通信教育レポート教職教育課程編成論教育課程編成論 07834 2
550 販売中 2018/06/18
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日大通信教育課程論合格リポート
2024年度「教育課程論」の合格リポートです。リポート文は文末に記載します。課題は次の通りです。 ------- 【課題】平成29・30・31年改訂学習指導要領のポイントを3つ説明しなさい ------- リポートの講評：テキスト等に書かれた現行の学習指導要領のポイントをよく捕えられています。ポイントを踏まえた地域の人材・物質的資源を活用した授業展開については、計画に向けた課題や留意点も合わせて組み込めるとさらに良いと思います。リポートの内容について：学習指導要領の3つのポイントを捉えた地域の人材・物質的資源を活用した授業展開、指導案についても記載しています。現行の学習指導要領のポイントを捉えるだけでなく、それを踏まえた授業展開についても把握出来るリポートになっています。リポート参考時の注意：1度教授が目を通したリポートです。丸写しは避け自分の言葉でリポートを作成してください。個人利用の範囲に留めてください。
日大通信日本大学通信教育部日大通信教育学部教育課程論学習指導要領
550 販売中 2024/12/06
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