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連関資料 :: 教育法

資料:2,950件

  • 【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 合格済み レポート
  • 佛教大学通信課程 「初等生活教育法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 「学校たんけんに出かけよう」（テキスト第3章）、「むかしあそびをしよう」（テキスト第9章）、「つくったものであそぼう」（テキスト第10章）のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。 １，単元名、２，単元の目標、３，単元について（児童観・教材観を含む）4，単元の評価規準（3点）、５、単元の指導計画、６，1時間の展開例 最低、Ａ４に1枚、最高でもＡ４に2枚程度におさめること。　 【参考文献】 新しい教職教育講座　教科教育編⑤ 生活科教育 鎌倉　博 船越　勝 編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 初等生活教育法 S5534 生活 生活科 指導案
  • 550 販売中 2021/06/10
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  • PB2130 初等算数科教育法 ２単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2130 初等算数科教育法 ２単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等算数科教育法 ２単位目 課題】 １. テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を１つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ２.テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を１つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。
  • 初等算数科教育法 PB2130 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022
  • 550 販売中 2022/10/04
  • 閲覧(2,034)
  • PB2155 初等英語科教育法 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2155 初等英語科教育法 1単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等英語科教育法 1単位目 課題】 １．外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義，および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。 その上で，小学校教員として外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか，自身の見解を述べなさい。 ２．主体的・対話的で深い学び（いわゆるアクティブ・ラーニング）の効果・特徴を説明しなさい。その上で，小学校外国語（英語）教育において主体的・対話的で　深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 ３．小学校英語教育において，音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには，どのような点に配慮すべきか。具体的な例を挙げながら説明しなさい。 ４．さまざまな評価の方法について，特徴と留意点をまとめなさい。その上で，小学校英語教育担当者として評価を行う際に，あなたが大切だと思う点をまとめなさい。
  • 初等英語科教育法 PB2155 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022
  • 550 販売中 2022/10/04
  • 閲覧(2,392)
  • PB2155 初等英語科教育法 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2155 初等英語科教育法 2単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等英語科教育法 2単位目 課題】 １．「外国語」（高学年）の指導のポイントをまとめなさい。その上で，小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 ２．「外国語活動」（中学年）の指導のポイントをまとめなさい。その上で，小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 ３．『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』に掲載されている以下の活動①‐⑤の中から１つを選び，質問a)-b)に答えなさい。 　　①Unit 3 Dialogue 2 (pp. 21-22)：あなたはHRTと想定します 　　②Unit 6 Dialogue 1 (pp. 41)：あなたはHRTと想定します 　　③Unit 7 Dialogue 1 (p. 47)：あなたはALTと想定します 　　④Unit 12 Dialogue 1 (p. 79)：あなたは子どもたちにスピーチを指導するHRTと想定します 　　⑤Unit 15 Activity 1 (pp. 106-108)：あなたは子どもたちにマザー・グースを教えるHRTと想定します 　　　a) 選んだ活動を含む，指導計画（45分）を書きなさい。 　　　b) あなたが指導計画(a)に沿って授業を行う際，現段階でどのような力が不足しているか，分析結果を書きなさい。 注意：この課題は『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』の全Unitを学習した上で取り組むこと ※本レポートでは②Unit 6 Dialogue 1を選択しています。
  • 初等英語科教育法 PB2155 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022
  • 550 販売中 2022/10/04
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