連関資料 :: 生徒指導論
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児童生徒指導論「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」
- 「学校教育における生徒指導の意義や役割およびガイダンス機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ」 生徒指導といわれて私がイメージするのは、髪型や服装、喫煙、飲酒などの非行に対して行う指導である。このような生徒指導は重要であると私は思う。生徒指導が重要視されている理由としては、いずれ広い社会に出て行く子どもたちに対して、学校という小規模な社会の中で、ルールやマナーを守るということを身に付けるためである。また、まだまだ若い子どもたちに自由を与えても、どこまで自由にしていいのかわからず、非行に走ったりしてしまうため、安全を守るためにも、規則を設け、生徒指導を行うことが必要となってくるのである。 このように、生徒指導は重要であり、学校教育にはなくてはならないものである。そこで、以下に生徒指導の意義や役割、これからの生徒指導のあり方など生徒指導について具体的に述べていく。 文部科学省によると、生徒指導とは、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達と学校生活の充実を目指して行われる教育活動のこととしている。生徒指導は、上で述べたような児童生徒の非行対策、問題行動への対
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児童生徒指導論「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述
- 【概要】 2021年度 東京福祉大学 4081 児童生徒指導論(進路指導を含む)のA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 【分量】 3069字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献 【評価担当教員からの所見】 レポート課題に適切に答えた内容です。生徒指導本来の意味を捉え、今日的生徒指導としてのガイダンスの意味、役割についてしっかりと触れられ、文章全体、理論性のある表現になっていました。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 4081 児童生徒指導論 進路指導 学校教育 生徒指導 意義 役割 ガイダンス機能 レポート 合格 2021
- 550 販売中 2022/09/01
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児童生徒指導論「生徒指導の実践に当たって考慮すべき基本事項について」
- 「生徒指導の実践に当たって考慮すべき基本事項について」 生徒指導とは、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達と学校生活の充実を目指して行われる教育活動のことである。 生徒指導を進めるうえでの前提条件は、①教師と児童生徒の信頼関係、②生徒相互の良好な人間関係作り、③生徒理解、であり、この3つが必要不可欠である。また、生徒指導の究極的なねらいは、自己指導能力(自主的に判断、行動し、積極的に自己を生かしていくことのできる資質や能力、態度)の育成である。文部省作成の｢生徒指導の手引」では、自己指導能力を育成するための留意事項が記されており、以下にその3点を挙げる。 ①生徒に自己存在感を
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生徒指導論 日大通信 合格A
- 学校卒業後の進路選択について進路指導の果たす役割は大きい。ここでは始めに進路指 導が現在その必要性を高めている要因・背景を述べ、次に学校進路指導の意義・目的、最 後にそれを達成するための指導（活動）の領域について述べていく。 初めに進路指導が現在その必要性を高めている要因・背景を述べていく。過去の偏差値 基準の進路指導の脱却を目指し1990年代には本来の進路指導への転換がはかられた。しか し、急な転換は困難であり本質的な改善にはまだまだ及ばなかった。 その後日本キャリア教育学会、日本進路指導協会等の団体の行う教員研修の成果として 徐々に偏差値基準の旧来型進路指導はなくなり、生徒個々の状況、希望に合わせた進路指 導が行われるようになっていった。 しかし、現在においても進路指導の問題点は多い。フリーター・ニートの増加や、「と りあえず」進学する若者の増加（モラトリアム傾向）などは進路指導が学生時代にうまく 機能しなかったことが一因となっている。このような状況を踏まえ本来の進路指導である 将来どのように進路（職業）を決定していくのか、自分の望む人生をどのように形成して いけば良いのか
- 生徒指導論 日大 日本大学 通信教育学部 レポート 合格A 学校 教員
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