資料:802件
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近大姫路 教育相談 レポート 設題1
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題1の合格レポートです。
参考にお使いください。
設題1 教育相談の開発的機能について解説し、教育現場においてどのように生かせばよいかを具体的に述べなさい。
総評
☆設題の理解・・・1.よく理解できています。
☆文字・・・1.ていねいに書けています。
☆文章の表現・・・1.よく表現されています。
☆参考図書・・・4.もう少し利用すること。
☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。
所見
開発的機能についてよくまとめています。また学校現場への導入についてもコミュニケーションのあり方を学ばせることは良いことであり、有効な方法だと思えます。
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子ども
カウンセリング
少子化
社会
教育相談
学校
道徳
家族
問題
大学
近大姫路
レポート
- 660 販売中 2014/09/12
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近大姫路 教育相談 レポート 設題2
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題2の合格レポートです。
参考にお使いください。
設題2 教育相談における連携の重要性について考察しなさい。
総評
☆設題の理解・・・1.よく理解できています。
☆文字・・・2.もう少していねいに書くこと。
☆文章の表現・・・1.よく表現されています。
☆参考図書・・・4.もう少し利用すること。
☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。
所見
教育現場における連携についてよくまとめています。ところどころ脱字が見られますが、全体としてはよく意味は伝わっています。
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情報
学校
教育相談
問題
児童
大学
家庭
ネットワーク
生徒
組織
近大姫路
レポート
- 660 販売中 2014/09/12
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教育相談の研究最終試験(カウンセリングの種類)
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教育相談の研究(縦書き) 最終試験問題
カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。
カウンセリングとは、心的構造におけるイド・自我・超自我のアンバランスを修正することである。
カウンセリングは大きく分けて二種類ある。一つは治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助的カウンセリングである。治療的カウンセリングはクライエント(この場合は症状をもっていたり、病気だったりするので、以後治療カウンセリングの場合は患者という)に対して、カウンセラーは専門的な知識と技術を用いて患者の症状や病気を治療するため、専門的カウンセリングということができる。一方、発達援助的カ
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カウンセリング
子ども
発達
問題
分析
援助
治療
意識
自我
- 550 販売中 2009/05/19
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。
カウンセリングの種類は大きく分けて2つあるとされ、一つは専門知識を持ったプロが行う治療的カウンセリングであり、もう一つは発達援助カウンセリング(開発カウンセリング)である。生徒の発達的な側面に注目して、一人ひとりの全人的な発達を目指す発達援助カウンセリングは、一般の教師が行う学校カウンセリングではより実践的に関係が深いといえる。
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レポート
教育学
教育相談
カウンセリング
学校カウンセリング
教職
佛大
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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