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資料:638件

【初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【初等教育課程論】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】初等教育課程論　1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題（2問選択し、解答のこと） 1. 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。（ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2. 幼稚園教育の5領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3. 『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 ※1と3を選択『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』 2011年度～　鯨井俊彦・岡本富郎（明星大学出版部）
小学校子ども教師学校教育課程社会発達学習指導要領道徳学習
550 販売中 2013/06/17
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【2012】【明星大学】【初等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>】合格レポート（1単位目)

【2012】【明星大学】【初等教育課程論】合格レポート（1単位目)
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 1単位目（2問選択し、解答のこと） 1．教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。（ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。） 2．幼稚園教育の５領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3．『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題１単位初等教育課程論
550 販売中 2013/06/17
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【佛教大学】「学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>」S5455　- 合格済みレポート

【佛教大学】「学校教育課程論」S5455　- 合格済みレポート
【佛教大学】「学校教育課程論」S5455　合格済みレポート 2021年度佛教大学通信課程「学校教育課程論」の合格済みレポートです。こちらは2021年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。【参考文献】新しい教職教育講座　教職教育編⑥　教育課程・教育評価細尾萌子/田中耕治　編著　ミネルヴァ書房
佛教大学教職教員免許教職課程学校教育課程論教育課程 S5455
550 販売中 2021/10/06
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【星槎大学】<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>(中等) 科目修得試験　評価S

学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　科目最終試験　回答例６題セット

学校教育課程論　科目最終試験　回答例６題セット
学校教育課程論の回答例です。参考になさってください。
佛教大学科目最終試験通信教育参考答案回答例学校教育課程論試験対策
770 販売中 2010/11/22
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佛教大学　S0527　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　レポート　2015年

佛教大学　S0527　学校教育課程論　レポート　2015年
S0527学校教育課程論のレポートです。レポート設題教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
佛教大学教育学部教員免許通信教育課程子ども社会教師教職学校生徒指導発達レポートリポート第1設題生涯学習教育学科学校教育課程論 S0527 2015年度平成27年度
550 販売中 2015/01/30
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明星大学...中等<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>合格レポート１，２単位目セット

明星大学...中等教育課程論合格レポート１，２単位目セット
明星大学、中等教育課程論１，２単位目の合格レポートセットです。端的で読みやすいと思うので是非参考にしてみてください。
明星明星大学中等教育課程論過去問レポート教職教育課程
880 販売中 2015/03/20
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S0527　学校<strong>教育</strong><strong>課程</strong><strong>論</strong>　科目最終試験６題セット

S0527　学校教育課程論　科目最終試験６題セット
2011年度の科目最終試験です。テキスト『学校教育課程論』学文社に沿って作成しています。参考にしてください。 1. 新学習指導要領が改訂される背景として「学力の低下」をめぐる論争が考えられる。「学力とは何か」について論じなさい。 2. 現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3. 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4. 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5. 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領（2011年施行）の特徴について論じなさい。 6. 新学習指導要領で「基礎基本の確実な定着(つまり基礎学力)」をはかる指導方法にはどんな工夫がいるだろうか。具体的に論じなさい。
学習学習指導要領小学校学校子ども教師指導社会道徳健康
880 販売中 2011/12/27
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