連関資料 :: 教育課程論
資料:640件
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【星槎大学】教育課程論(中等) 科目修得試験 評価S
- 科目修得試験です
- 星槎大学 教育課程 科目修得試験
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明星大学.中等教育課程論.2単位目レポート.修正版
- 2013年度 課題 1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。 2.(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
- 明星大学 中等教育課程論 2単位目
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明星大学 中等教育課程論(PC3010) テスト暗記用まとめ
- 明星大学 中等教育課程論 科目終了試験 の対策のために持っている過去問をまとめたものです。 2017年に活用し、優をいただきました。 手広く対策してあるので、ぜひ参考にしてください。 参考文献:現代中等教育課程入門 著者:吉富芳正 明星大学出版部
- 明星大学 中等教育課程論
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佛教大学 S0527学校教育課程論 レポート A判定
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。教育課程を編成する場合、前提とする４つの条件がある。法令および学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和の取れた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適正・進路等を十分考慮すること、の４つである。１つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に係わる「学校教育施行規則」、教育課程に係わる「学習指導要領」などがある。
- 歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習
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