連関資料 :: 特別活動の指導法

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資料:215件

<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>1単位目

特別活動の指導法1単位目
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ 2題のうち1問選択して解答せよ。 1、なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。 2、戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育）活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 1を選びました。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
日本社会学校道徳特別活動生きる力活動地域児童
550 販売中 2017/07/07
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>　第１分冊

特別活動の指導法　第１分冊
特別活動の目標は、学習指導要領によると「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい生活を築こうとする自主的･実践的な態度を育てる」と示されている。　ここにいう‘集団’とは、単なる遊び仲間の集団ではなく、集団の仲間との間に一定の目標があり、それを達成するために、活動の計画を立てて実践することを促す‘集団’を意味する。一定の目標を達成するために、それぞれが相互に協力するとともに個性を発揮しあっていくことが大切となる。
学校社会発達特別活動活動児童集団評価人間
550 販売中 2009/11/08
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>　第二分冊

【佛教大学】　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>

【佛教大学】　特別活動の指導法
【内容】 2022年度　佛教大学　Z5109　特別活動の指導法の受理レポートです。【レポート設題】中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。　【参考文献】・新しい教職教育講座教職教育編⑨ 特別活動 / 中村豊・原清治編著 / ミネルヴァ書房【教授からのレポート所見】学校行事の目的や内容について、５つの行事に関して詳述されており、また学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、取り上げた行事の具体例のなかにきちんと学校行事の三大特質についても触れられており、大変よいレポートであると判断できます。レポート作成の参考に使用してください。
佛教大学教職佛教大学通信課程英米学科英語中高１特別活動の指導法 Z5109
550 販売中 2022/10/13
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>第一分冊

<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　第１分冊

特別活動指導法　第１分冊
2014年度レポート B評価レポートです。あくまで参考程度の利用をお願いします。
玉川大学通信教育第１分冊特別活動指導法
550 販売中 2015/03/13
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>指導</strong><strong>法</strong>　第２分冊

特別活動指導法　第２分冊
2014年度レポート B評価レポートです。あくまで参考程度の利用をお願いします。
玉川大学通信教育第２分冊特別活動指導法
550 販売中 2015/03/13
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>　2単位目

特別活動の指導法　2単位目
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2013・2014年レポート課題、特別活動の指導法（小学校）２単位目合格レポートです。大変自信のあるレポートです！ご参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
特別活動の指導法明星大学小学校学校レポート教師児童文化発達健康活動
550 販売中 2014/12/17
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特別活動の指導法　第１分冊
小学校における特別活動が教育課程上どのようなねらいがあるのかということを教師は常に意識し、指導の工夫や改善に努めなければならない。ここでは、特別活動のねらいと内容・評価について述べていく。学習指導要領の第４章「特別活動」の冒頭において、総括的な目標として次のように示されている。　小学校望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。　目標の最初に示されている「望ましい集団活動を通して」ということは、特別活動の基本的な性格を示すものであると共に、方法原理といえるものである。小学校における教育課程にあって、教科等の各領域の目標で「望ましい集団活動を通して」ということを基本としているのは、特別活動だけである。ここにいう‘集団’とは、単なる遊び仲間の集団ではなく、集団の仲間との間に一定の目標があり、それを達成するために、活動の計画を立てて実践することを促す‘集団’を意味する。一定の目標を達成するために、それぞれが相互に協力するとともに個性を発揮しあっていくことが
特別活動の内容と評価について
550 販売中 2010/08/24
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>指導</strong><strong>法</strong>　第２分冊

特別活動の指導法　第２分冊
学級活動・ホームルーム活動が教育課程上どのようなねらいと内容があるのかということを教師は常に意識し、指導の工夫や改善に努めなければならない。学習指導要領において、学級活動・ホームルーム活動は次のように示されている。　小学校「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」（１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。　　　学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理など。（２）日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。　　希望や目標をもって生きる態度の形成、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の形成、学校給食と望ましい食習慣の形成など。中学校「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する諸課題への対応及び健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」学級や学校の生活の充実と向上に関すること。　　　学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理、学校における多様な
学級活動・ホームルーム活動の内容と評価について
550 販売中 2010/08/24
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