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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 2単位 (PB3100)
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明星大学 通信教育 教育学部 初等教育相談の基礎と方法(PB3100)2単位目合格レポート
○課題
1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。
2.教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
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明星
初等
教育相談
基礎
2単位
3100
- 550 販売中 2017/01/10
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教育相談の理論と方法 設題2 姫路大学 平成30年度
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平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育相談の理論と方法」
合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
設題*教育相談における家庭との連携について述べなさい。
所見*具体的な事例も含めて記述されており、質の高いレポートとなっています。
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姫路
教育
通信
- 990 販売中 2019/02/26
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Z1110 教育相談の研究 合格済み (佛教大学リポート)
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学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題に
ついて述べなさい。
カウンセリングとは悩みや相談を聴き、どう対応するかを考え、最終的にはその悩みを解消するように働きかけることである。神経症(ノイローゼ)などに対するカウンセリングでは特に精神分析的カウンセリング[精神分析により無意識を意識化することで原因を明らかにし、悩みを解決する方法]が行われるが、これは自己(自我)が完成された大人の場合であり、自我の発展途上にある子どもの場合は方法は当然異なる。
子ども(児童・生徒)に対するカウンセリングは発達援助的カウンセリングと呼ばれ、症状や病気を治すことが目的ではなく、子どもの人格(心理構造)がバランスよく発達できるよう援助することが目標である。それゆえ、学校カウンセリングといえば、多くの場合、この発達援助的カウンセリングをさす場合が多い。
では、学校カウンセリングとはどういう意味であろうか。「学校で行われるカウンセリング」というように理解できるが、それは「誰が」行うのか。
教師が行うとなると、授業をして成績をつけ、クラスを運営し、さまざまな指導を行い、統制、管理しつつ、その一方でカウンセ..
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教育相談の研究
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
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