連関資料 :: 中等教育
資料:158件
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【2016明星過去問＆解答例】【中等教育相談の基礎と方法】
- 明星大学科目終了試験、中等教育相談の基礎と方法の過去問とその解答例です。 ２０１６年度まで、この中から高確率で使い回しで出題されています。 事前に自分なりに解答をまとめておくことで試験は突破できるでしょう。
- 明星 明星大学 中等教育相談の基礎と方法 過去問 レポート 教育相談 中学校
880 販売中 2015/05/20- 閲覧(3,273)
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最新レポート 中等教科教育法国語Ⅱ第二設題
- 中等教科教育法の、第二設題である「第１設題で述べた内容について特定の教科書教材を取り上げてより具体的に論述してください。つまり「これからの中学校国語科授業に求められるあり方を踏まえるならば、この教材であればこのような指導が求められる」ということについて、必ず、少なくとも「目標」と「単元の展開の仕方」の2つの観点を含めて説明をしてください。なお取り上げる教科書教材は現行のもので結構です。出版社、学年、領域等は自由です。ただし指定テキスト内で取り上げられているものは不可です。 についてのレポートになります。 試験対策にもなります。 参考文献の書き方の参考にもなると思います。 質の高いレポートづくりをお手伝いできれば幸いです。
- 佛教大学 通信 教育 国語 日本 文学 参考文献 国語教員 教員免許 最新レポート
- 880 販売中 2021/01/07
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現在の中等教育における学校教育が抱える課題について、インクルーシブ教育の視点から整理し、その解決についてのあ ... 特別ニーズ教育論（中等教育）B+評価「現代の学校は、発達障害・母国語・貧困などの問題への様々な教育的ニーズに対応しなければならない。
- 東京福祉大学 特別ニーズ教育論（中等教育）のレポートになります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。B評価より上のランクのB+評価です。
- 東京福祉大学 特別ニーズ教育論（中等教育） レポート 4752 B+評価 すてきなお花
- 440 販売中 2024/07/05
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【明星通信】 中等教育課程論（PC3010） _ 1単位目 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめよ。 ②（1）（2）（3）から一つ選んで回答せよ。 ※（3）を選択 （3）経験主義の教育課程と系統主義の教育課程についてそれぞれどのような考え方をいうのか説明せよ。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育課程論 PC3010 1単位目 2020 2021 2023 2024
- 550 販売中 2018/06/01
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【明星通信】 中等教育課程論（PC3010） _ 2単位目 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜2単位目＞ ①平成20（2008）年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめよ。 ②（1）（2）（3）から一つ選んで回答せよ。 ※（3）を選択 （3）目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめよ。 他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。 資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
- 明星 明星大学 過去問 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 本文 2018 2017 小学校 中学校 高校 中等教育課程論 PC3010 2単位目 2020 2021 2023 2024
- 550 販売中 2018/06/01
- 閲覧(3,085)
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【2012】【明星大学】【中等教育課程論】合格レポート（1単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 １．戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べなさい。また、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ２．教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和 26 年版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさ い。 ３．教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ※２０１２年度と２０１３年度の課題は異なります。２０１３年度の課題に取り組んでいる方は参考程度にご活用ください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- １単位 明星大学 中等教育課程論 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 550 販売中 2013/04/23
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【2012】【明星大学】【中等教育課程論】合格レポート（２単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 １．『中学校学習指導要領（2008〔平成 20〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめなさい。また、「第1総則」で述べられている「第１教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 ２．カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 ３．現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 ※２０１２年度と２０１３年度の課題は異なります。２０１３年度の課題に取り組んでいる方は、参考程度にご活用ください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- ２単位 明星大学 中等教育課程論 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 550 販売中 2013/04/23
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明星大学.中等教育課程論.2単位目レポート.修正版
- 2013年度 課題 1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。 2.(3)目標に準拠した評価の意義や実施上の留意点についてまとめてください。
- 明星大学 中等教育課程論 2単位目
- 550 販売中 2014/05/09
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