資料:739件
-
S0105 教育心理学 第2設題(2013)A判定
-
最新版です。A判定を頂きました。
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
人々を取り巻く環境は時々刻々と変化する。その為、人が生きていくためにはその環境と状況に応じた行動をとる必要がある。さらに、単たる生命の保全だけでなく、欲求を満たして行動できるよう、行動を調節する必要もある。このように主体としての個人がその欲求を満たそうとして、環境の諸条件と調和するためにとる行動や態度の調整を「適応」と呼ぶ。そして、欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時、それに対処する方法を導き出す心的機能の
-
佛教大学
通信
レポート
S0105
教育心理学
- 550 販売中 2014/09/10
- 閲覧(1,567)
-
-
【明星大学通信教育課程】児童心理学ー1単位
-
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
1、横断的方法・縦断的方法・発達研究法としての事例研究について説明しなさい。
2、愛着(アタッチメント)の成立とその発達的意義について述べなさい。
※参考文献
「新訂 児童心理学」塚田紘一著 発行/明星大学(平成11年)
-
心理学
子ども
発達
心理
問題
分析
課題
比較
方法
測定
明星大学
- 550 販売中 2014/11/27
- 閲覧(1,295)
-
-
【明星大学通信教育課程】児童心理学ー3単位
-
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
1、情緒の喚起刺激、および表出の発達的変化について述べなさい。
2、知能の発達に影響する環境的要因・心理的要因について説明しなさい。
※参考文献
「新訂 児童心理学」塚田紘一著 発行/明星大学(平成11年)
-
環境
子ども
発達
心理
社会
児童
幼児
学習
人間
言葉
明星大学
- 550 販売中 2014/11/27
- 閲覧(1,272)
-
-
教育心理学 S0105 第1設題 第2設題
-
ご覧いただきありがとうございます!
佛教大学通信教育のリポートです。
リポートや考察のご参考になれば幸いです。
設題は以下です。
【第1設題】象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。(B判定)
【第2設題】適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。(C判定)
-
佛教大学
通信教育
リポート
レポート
合格判定
教育学
- 550 販売中 2011/04/08
- 閲覧(1,647)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。