連関資料 :: 月
資料:604件
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佛教大学：M5420言語学概論の第２設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：M5420言語学概論の第２設題リポートです。 2019年10月提出で10月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「良く書けています。ほかの参考文献も読んでさらに理解を深めてください。」と評価されました。文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第２説題：人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。 ＜テキスト＞「入門ことばの科学」 田中春美ほか 大修館書店 1994年
- 佛教大学 2019年度 最新 言語学概論
550 販売中 2019/11/07- 閲覧(3,121)
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佛教大学：M5103京都と文学（古典）の科目最終試験の解答（2020年3月受験→3月末合格）
- 佛教大学：M5103京都と文学（古典）の科目最終試験の解答です。 2020年3月受験で3月末に86点で合格しました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜参考文献＞『方丈記に人と栖の無常を読む』大隅和雄著 吉川弘文館 『角川ソフィア文庫「方丈記 現代語訳付き」』鴨長明著・簗瀬一雄訳注 角川学芸出版
- 佛教大学 京都と文学 2019年度 古典 最新
- 550 販売中 2020/04/06
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教育原論 第一課題第二課題セット Ａ判定 佛教大学通信学部 2012年2月
- 「ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。」 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」セットで販売しております。「ペスタロッチーの直感教授についてうまくまとめられたよいレポートです。」と評価していただきました。 ほとんど教科書から抜粋しているので参考になるかと思います。
- 佛教大学 通信学部 Ａ判定 ペスタロッチー ジョン・ロック 小学校教員免許 子ども 宗教 社会 教育学 学校 道徳 イギリス 体育 健康 ロック
- 550 販売中 2012/03/09
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慶應通信 2025年 生物学〔第一回〕提出期限2027年3月31日消印有効
- 慶應通信の2025年度の生物学第1回の合格レポートです。 例年の規定（有効期限2年間）を参考に、本資料は2027年3月31日消印有効であると予測して作成しております。 ただし、担当教授の意向や大学・事務局側の判断により、この援用ルールや提出基準が変更される可能性も否定できません。 あくまで予測に基づく参考情報ですので、最終的な提出可否については必ずご自身で最新の要項を確認し、自己責任においてご活用ください。万が一不利益が生じた場合でも、当方は一切の責任を負いかねます。
- 慶応 慶應 慶應通信 生物 生物学 第1回 2025年 2025年度 第一回
- 660 販売中 2025/05/23
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慶應通信 2024年 英語Ⅱ〔第1回〕提出期限2026年3月31日消印有効
- 慶應通信2024年度の英語Ⅱ〔第1回〕の合格レポートの作成にあたって考えを整理した解説を交えて記載しています。 本資料は2026年3月31日消印有効の提出期限に基づき作成しております。 提出に関する細かな規定や最新の基準については、年度や担当教授の意向、大学事務局の判断によって変更される可能性があるため、必ずご自身で最新の募集要項等をご確認ください。 万が一、提出基準の変更等により不利益が生じた場合でも、当方は一切の責任を負いかねますのであらかじめご了承ください。 あくまで「参考資料」としてご活用ください。
- 慶応 慶應通信 英語 英語Ⅱ 第1回 2025年 2024年 英語2 第一回 2024年度 2025年度
- 660 販売中 2025/06/09
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佛教大学：M5109日本文学史の第２設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：M5109日本文学史の第２設題のリポートです。 2019年10月提出で10月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「テキストのポイントをよく押さえており、リポートにもその点がきちんと反映され、読みやすくまとめられたリポートになっている。」と評価されました。文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第２説題：明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派（高踏派）・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・新感覚派〉 ＜テキスト＞「原色シグマ新国語便覧 ビジュアル資料〔増補３訂版〕」 国語教育プロジェクト編著 文英堂 2007年
- 佛教大学 日本文学史 2019年度 最新
- 550 販売中 2019/11/01
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佛教大学：M5420言語学概論の第１設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：M5420言語学概論の第１設題リポートです。 2019年10月提出で10月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは「「やばい」の意味がよく考察できています。また、ほかの語につても考えてみてください。」と評価されました。文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第１説題：言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 ＜テキスト＞「入門ことばの科学」 田中春美ほか 大修館書店 1994年 ＜参考文献＞「大辞林 第三版」 松村明編 三省堂 「語源大辞典」 堀井令以知編 東京堂出版
- 最新 佛教大学 2019年度 言語学概論
- 550 販売中 2019/11/07
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佛教大学：M5109日本文学史の第１設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：M5109日本文学史の第１設題のリポートです。 2019年10月提出で10月末に受理されました。 科目コードが違っても同一説題ならば対応可能です。 フィードバックでは細かな文言の修正はありましたが、文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第１説題：上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。〈古事記・万葉集・古今和歌集・女流日記（女性によって書かれた日記）・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説〉 ＜テキスト＞「原色シグマ新国語便覧 ビジュアル資料〔増補３訂版〕」 国語教育プロジェクト編著 文英堂 2007年
- 佛教大学 日本文学史 2019年度 最新
- 550 販売中 2019/11/01
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佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポート（2020年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポートです。 2020年10月提出で10月末受理されました。教育実習の代替授業として受講しました。 第一設題『戦後教育行政改革における3つの原則（地方分権・自主性確保・民主化）について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの観点から、現在（2015年度以降）の教育委員会制度についてあなた自身の意見を論じてください。』 評価として【テキストの理解】十分で、【所見】にて「全体としてまとまったリポートになっています」と評価されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜参考文献＞『教育行政学（改訂版） 子ども・若者の未来を拓く』横井敏郎編 八千代出版 2017年9月
- 佛教大学 2020 教育行政学
- 550 販売中 2020/10/28
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