連関資料 :: スクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用について
資料:6件
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スクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
- 臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。 今日、学校現場では、不登校の増加・いじめによる自殺、暴力事件など、深刻な問題を抱えており、熱心に教師が生徒と向き合おうとしても、容易には信頼関係を築けないといった自体を反映して、教育現場に、教師とは違う、スクールカウンセラーという専門性をもった人材の配置が進んでいる。
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660 販売中 2006/05/16- 閲覧(2,892)
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学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
- 今日学校現場では、不登校の増加・暴力事件・いじめなどの学校内では処理しきれない問題を抱えており、充分な時間の取れない教師が生徒と向き合おうとしても、容易には信頼関係を築けないといった現状がある。そこで教育現場に教師とは違う、スクールカウンセラーという専門性をもった人材の配置が進んでいる。生徒に評価を与える教師とは異なり、第三者的で専門的な存在が、生徒のより深いレベルでの「心」の理解に繋がり、その効果が期待されている。
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学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
- 教師とカウンセリングの関係では、専門的なカウンセラーが行う治療的なカウンセリングよりも、生徒の発達的な側面に注目して、ひとりひとりの全面的な発達をめざす「開発的カウンセリング」のほうが、実践的には関係が深い。なぜなら、教師がすべての生徒を対象に行う日常的な教育活動の一環として位置づけられるので、生徒指導や進路指導とも密接に関連するからである。生徒指導も進路指導もその本質的な目標は、生徒の自己実現に関する自己指導能力を育成することである。その目標の達成には、育てることを目的とした開発的カウンセリングが重要な方法となる。
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臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
- 「臨床心理士など学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。」 スクールカウンセラー(以下ＳＣ)は、不適応や、問題行動の未然防止や早期発見、早期解決のため、「心の専門家」として各学校に配置されている。（文部科学省資料） ＳＣの活動の効用を、①生徒に対して、②教師に対して、③教育相談体制に対して、という観点からまとめる。 ①生徒への効用 ― ＳＣは学校外部の人であり、生徒を評価する立場にないので、生徒は身構えることなく相談できる。カウンセリングにおいて、生徒は受容される経験を通して自己理解を深め、自己指導能力
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教育相談の研究レポート 第２設題 「臨床心理士など学校のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対する考え、意見を述べよ。」
- 「臨床心理士など学校のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに対する考え、意見を述べよ。」 現代の学校では不登校・いじめ・暴力問題などが深刻化し、教師もその問題に悩み、教師だけでは解決できなくなっている。そこで現在、臨床心理について高い専門性持っているスクールカウンセラーが必要となってきている。スクールカウンセラーは児童生徒の不登校やいじめなどの問題行動への臨床的対応ばかりではなく、学校の体制への支援という大きな役割をもっている。さらに児童生徒だけでなく、保護者や教師までも対象としてカウンセリングを行うのである。 カウンセリングは主として、「支援・サ
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