資料:67件
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【明星大学】PL3080特別支援教育実習 2019年度 合格レポート(講評付き)
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明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※現在は特支教員です。(知的→聴覚)
※レポート作成時は実習教員です。現場の視点に立ってレポートしました。
※レポートの他に「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」をシンプルNOTEしました。
2019年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。
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PL3080 特別支援教育実習
〈課題1〉音声言語によるコミュニケーションに困難がある児童生徒の学習指導を進めるにあたっ
て大切だと考えることを2点あげ、その理由を書きなさい。
〈課題2〉障害のある子供の指導計画作成において重要だと考えることを2点あげその理由を書き
なさい。
【講評】大変よく調べてあります。実習では現場でしか学べないこともたくさんあると思います。
頑張ってください。
【参考テキスト】特別支援教育の基礎・基本(新訂版)
著作(独)国立特別支援教育総合研究所
【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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明星大学
通信教育
特別支援教員コース
レポート
合格
PL3080特別支援教育実習
- 550 販売中 2020/07/06
- 閲覧(3,308)
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教育実習研究 特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。
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特別支援学校の教育内容は、児童生徒の障害や発達に応じて編成されている。重度・重複障害における教育課程編成上の留意事項について述べよ。
重度・重複障害児に関して、『重度・重複障害児に対する学校教育の在り方について』(昭和50年3月)の中で、以下のように定義されている。
「学校教育法施行規則第22条の2に規定する障害-盲・聾・精神薄弱・肢体不自由・病弱-を2つ以上合わせ有する者。」 加えて、発達側面からみて、「精神発達の遅れが著しく、ほとんど言語を持たず、自他の意志の交換及び環境への適応が著しく困難であって、日常生活において常時介護を必要とする程度」の者。さらに行動的側面からみて、「破壊的行動、多動傾向、異常な習慣、自傷行為、自閉性、その他の問題行動が著しく、常時介護を必要とする程度の者」としている。
最重度といわれる子どもに対する指導内容を考えたとき、発達年齢が1歳前後の子供を想定すれば、「興味関心に基づいた教育」を考える以前に・・・
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介護
教育課程
児童
学習
指導
佛教大学
教育実習研究
特別支援学校
重度重複障害
自立活動
- 550 販売中 2009/11/10
- 閲覧(3,353)
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【佛教大学/最新2021年度】特別な教育的ニーズの理解とその支援 S5453 第1設題 A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに
対応していくための支援の概要について述べよ。
【教授からのフィードバック】
特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに
対応していくための支援の概要についてはまとめられています。
今後は、特別支援教育は特別な支援を必要とする幼児児童生徒が在籍する
すべての学校において実施されるもの→社会的に自立できるように支援を必要としている
子どもだけでなく周囲への教育も必要であることについても学習を進めてください。
○参考文献
国立特別支援教育総合研究所(2020)『特別支援教育の基礎・基本2020』ジアース教育新社
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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特別な教育的ニーズの理解とその支援
S5453
2021年度
最新
A判定
合格済み
レポート
佛教大学
第1設題
- 660 販売中 2021/06/22
- 閲覧(7,883)
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■【2016-13】【明星大学】【特別支援学校教育課程論】過去問と回答例 ※2016年4月の試験でも出題済!
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明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。
2015年8月17日現在,
・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回)
・2013年4月~2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×2年分)
を<すべて確認>し、<すべてこの問題から出題されている>事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。
(「ホントに確認したのぉ~!?」と思われるかもしれませんので(笑),2015年に出題された各問題に対しては,<2015年にて出題された月>を掲載しています。(記載例:「15年4月/2014年10月出題!」みたいな… ))
過去の傾向から考えても,2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。
(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2015年度上半期、及び2014~2013年度の間では出題されておりません)
全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。
●●【出題実績】●●
・2015年4月~8月から出題された全国の科目終了試験(上半期12回)
・2013年4月~2015年2月に出題された全国の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×3年分)
(出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、9割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています)
●お知らせ●
ハッピーキャンパス上では,「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。
小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので,他の科目の購入も検討されている方は,ご確認いただければ幸いです。
★ブログ:明星大学 通信 教員免許の単位取得!体験記:
『過去問』と『合格レポート』まとめブログ★
http://ameblo.jp/meiseitarou/
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2013
明星大学
特別支援学校教育課程論
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課題
- 880 販売中 2015/10/01
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新しくなった
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