連関資料 :: 家庭教育
資料:288件
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S0620 家庭科教育法レポート B評価
- 当レポートは、定型となっている箇所が多く、一から作成するのは、相当時間がかかると思います。 ご参考・ご活用いただけるレポート内容です。 なお、当レポートサイズはB５版です。
- 佛教大学 通信教育 レポート
880 販売中 2010/03/09- 閲覧(1,565)
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家庭科における消費者教育の指導方法について論述しなさい
- 消費者教育の目標は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。それを家庭科学習の中でどのように指導していくかを考えていく。 直接的に言えば指導内容の（７）「身の回りのものや金銭の計画的な使い方を考え適切な買い物ができるようにする」での指導が中心となると考えられる。 指導内容（７）ではさらに以下の２つの指導内容がある。ア）物や金銭の使い方を自分の生活との関わりで考えること。イ）身の回りの物の選び方や買い方を考え購入することができることである。ア）では児童の周りのもテレフォンカードや交通機関のプリペイドカードなどカードが多くあり実際に児童も塾の行き帰りなどに使っていると考え
- レポート 教育学 家庭科教育法 消費者教育 家庭科
- 550 販売中 2006/12/09
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![[合格]初等<strong>家庭</strong>科<strong>教育</strong>法２単位め](/docs/937664839654@hc16/133964/thmb.jpg?s=b&r=1526480028&t= "[合格]初等<strong>家庭</strong>科<strong>教育</strong>法２単位め")
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家庭科教育法 【レポート】新教科書 A判定
- 家庭科教育法のレポートです（A評価）。 新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
- 環境 小学校 学校 家庭 学習指導要領 学習 家族 児童 指導 生活 家庭科教育法 佛教大学 佛大
- 550 販売中 2013/01/18
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２０１６年度家庭科教育法レポート Ａ判定
- ２０１６年度家庭科教育法レポート Ａ判定 【所見】自分でできるようになりたいことを考えさせるのは意義がある。（児童生徒の家庭生活への関心の低さが指摘されている） ＊あくまでも参考にされてください。そのまま転用されないでください。（最近はかなり厳しくなっているのでご注意ください）
- ２０１６年度 家庭科教育法レポート Ａ判定 佛教大学
- 550 販売中 2017/05/22
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