資料:25件
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授業案
- 単元の目標 地球が、他の天体と著しく違う点として液体状の水の存在が第一に挙げられる。生物圏の定義が「液体状の水の存在と外部からの十分なエネルギー供給」とされるように、水と生命は不可分であり、水の循環は生命の存在を支配している。地球上の水の総量は，約14億
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炭作り活動
- 準備物 ・オイル缶・煙突用のスチール缶・缶きり・薪・金槌・スコップ・金バサミ・軍手・小枝・新聞紙 ・固形燃料 ※１ オイル缶はガソリンスタンドに頼めば、もらえることが多い。その際、内部にオイルが付着している可能性があるため、新聞紙等でよくふき取る必要があ
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炭の浄化作用実験
- 準備物 溶液（コーラ・グレープジュース・ラーメンスープ・米のとぎ汁）・ビーカー・脱脂綿・炭・金槌・軍手・ペットボトル・金ザル・すり鉢 実験の目的 炭の浄化作用を身近な溶液を利用して観察する。また溶液によって炭の浄化具合の違いを観察し、学習する。その際
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sweets
- Once upon a time in a small village lived a group of friends. They were the always cheerful Heidi, the shy Clara and the somewhat
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「学力論について」
- 現在私は家庭教師を３件もっている。高校３年生と中学２年生と３年生である。今まででは２件担当した。どの子も一生懸命で毎回楽しく勉強をしている。さて、この子達の勉強方は現在ほとんど学力検査つまりは、学力テストに向けての勉強となっている。ではその学力テストとはどう
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「私なら阮籍をこう教える」
- 高校の漢文授業において取り上げられているものは、故事成語、史伝、史話、説話、思想などで、三国時代を諸葛亮孔明や劉備、司馬懿と共に生きた詩人阮籍に関して、扱われないことが多い。彼に関しては「人を冷たい目で見たり冷遇したりすること」という意味を持つ「白眼視（する
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小学校６年生社会科学習指導案
- 〔単元〕明治維新「新しい日本」（１／６） 〔目標〕 江戸時代から明治時代に至るまでの時代の流れを理解する。 〔展開〕 児童・生徒の学習活動 教師の関わり ★導入本時の目標「江戸時代から明治時代までの流れを復習しよう」江戸時代ってどんな時代だったかな？
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社会科研究授業細案
- 〔導入〕 Ｔ：「今日はある絵を持ってきました。」絵を張る Ｃ：「ノルマントン号！」「沈没した船の絵！」「海賊船」「ペリー」 ●めくりを取り、ノルマントン号事件という名を明示する。 Ｔ：「この絵をみて分かったことや、気がついた事を言ってください」 ●指
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社会科学習指導案
- １．単元名 「目指せ！Ａランク！」 二つの戦争と日本・アジア ２．単元のねらい 本単元は、日清・日露の戦争、条約改正、産業の発展、そして人々の暮らしの向上等について調べる活動を通じて、わが国の「国力が充実」し、「国際的地位が向上」したことがわかるよう
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炭の穴から見た地球
- ＜活動報告＞ 1.炭の浄化実験 準備物・・・溶液（コーラ・グレープジュース・ラーメンスープ・米のとぎ汁）・ビーカー・脱脂綿・炭・金槌・軍手・ペットボトル・金ザル・すり鉢 実験の目的；炭の浄化作用を身近な溶液を利用して観察する。また溶液によって炭の浄化
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国語の目標と内容
- 現在の各学年における国語の目標（要約） １・２年生：相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。 ３・４年生：筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しよう
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「外国語と日本語の助数詞の使用を比較させ、日本の表記の特色を考えさせる」
- はじめに 日本の文化を学ぶことの一つに、「助数詞」というものがある。この助数詞というものは名詞の一つであり、高校の現代文の分野で取り扱う内容となっている。この助数詞は他の国ではほとんど見られない表記であり、授業の導入などにも利用できる授業ではないかと考える
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