連関資料 :: レポート
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算数科教育法 合格レポート Ａ判定 2016年度対応
- 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動作含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。（１，６００字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（１，６００字程度）。 テキストを的確にまとめました。 学習指導要領を参考にしました。 この資料は、佛教大学通信教育部の算数科教育法の課題レポートです。 判定はＡ判定でした。 レポート作成では、他の学生はどのようなレポートを作成しているのか、気になります。 慎重な方ほど、どのようなレポートを作成すれば良いのか、なかなか手をつけられないこともあると思います。 特に仕事をされていると、帰宅しても仕事のことが頭から離れず、レポート作成が進まない方もいらっしゃいます。 レポートを作成する際の参考にしていただけると幸いです。 佛教大学以外の方も、どうかご参照ください。
- 佛教大学 佛大 佛大通信 教職課程 教員 通信 通信教育 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動作含む）について 双方の関係を含めて記述し その後 自分の視点で考察
550 販売中 2012/06/04- 閲覧(8,795)
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【合格レポート】明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 １．盲児の学習における課題，「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説，その効果について述べよ。 ２．視覚障害児童生徒の学習教材の問題，“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮，その効果について述べよ。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
- 明星大学 PL4010 視覚障害者の指導法
- 550 販売中 2025/04/07
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【合格レポート】明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 聴覚に障害のある児童生徒への情報保障と、聴覚障害の特性を踏まえた教科指導について説明せよ。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。レポートの盗用は処分の対象になります。丸写しはせず、あくまで参考としてご利用ください。
- 明星大学 PL4020 聴覚障害者の指導法
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410110 日本史Ⅰ レポート
- 星槎大学 4410110 日本史Ⅰのレポートです。 成績：S レポート テキスト①と②から1つずつ、自らが歴史的に重要だと思うできごとを取り上げ(計2つ)、Ⅰ.それについて概要を示すとともに、Ⅱ.そのできごとの歴史的背景（なぜそれがおこったのか）と、Ⅲ.そのできごとがもたらした状況（それによってどのような変化があったのか）、Ⅳ.その出来事の歴史的意義（その出来事の前後（Ⅱ.Ⅲ）を見渡して、現在ではなく、その時代においてその出来事が起こることはどのような意義があったか）、の4点について述べなさい。
- 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 4410110
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410121 日本史Ⅱ レポート
- 星槎大学 4410121 日本史Ⅱのレポートです。 成績：A レポート テキスト①と②から1つずつ、自らが歴史的に重要だと思うできごとを取り上げ(計2つ)、Ⅰ.それについて概要を示すとともに、Ⅱ.そのできごとの歴史的背景（なぜそれがおこったのか）と、Ⅲ.そのできごとがもたらした状況（それによってどのような変化があったのか）、Ⅳ.その出来事の歴史的意義（その出来事の前後（Ⅱ.Ⅲ）を見渡して、現在ではなく、その時代においてその出来事が起こることはどのような意義があったか）、の4点について述べなさい。
- 星槎大学 星槎 星槎大 通信 レポート 課題 科目習得試験 試験 4410121
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