連関資料 :: レポート
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近大姫路 生活 レポート 設題１
- 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」設題１の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題１ 「就学前教育は遊びを中心とした保幼育の生活の中に、なされている。」の意義について述べなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・1.有効に利用しています。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。 所見 学習した足跡が見られ、設題の意図を理解して自分なりの考え方も述べて、しっかりとまとめられています。 特徴を説明するための着眼点が六項目の説明を理解しやすく表現されています。
- 環境 情報 子ども 社会 発達 幼児 遊び 言葉 自然 指導 近大姫路 通信 生活 レポート
660 販売中 2014/09/04- 閲覧(3,274)
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近大姫路 生活 レポート 設題２
- 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」設題２の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題２ 「学習指導要領生活科の内容及び内容の取り扱いの改善」について、５つ述べられていますが、生活科指導にあたってあなたの構想するところ３つ選んで、述べなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・1.有効に利用しています。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。 所見 設題の意図を理解して学習し、しっかりとまとめられています。
- 子ども 学校 学習指導要領 地域 学習 生活 家庭 授業 自然 言葉 近大姫路 通信 レポート
- 660 販売中 2014/09/04
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ムサビ 憲法 課題２ 合格レポート
- 憲法 教育を受ける権利 公共の福祉
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拘縮・強直・硬着レポート
- 拘縮・強直・硬着 関節は、骨、関節軟骨、靭帯、関節半月、関節半月など非収縮的と筋を含む収縮要素でなりたっているが、さまざまな原因で関節可動域が正常より制限された状態を関節硬着stiff jointという。原因が関節包外の靭帯、筋、皮下組織、皮膚などの軟部組織により関節可動域をきたした状態を拘縮contractureといい、関節包内の病変が原因の場合は強直ankylosisとよんでいる。 拘縮を生じる組織は靭帯、筋、皮下組織、皮膚などの軟部組織であるが、それぞれ組織別の拘縮の原因を表に示す。 原因 組織別 起因 理学療法手段 拘縮 関節包外に問題 皮膚性 熱傷後
- 組織 問題 評価 運動 原因 治療 神経 予防 理解 繊維 看護 看護学
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レポート（学校制度と社会２分冊）
- (１)はじめに、「社会化機能」について説明する。学校の社会化機能とは、習慣や様々な知識など、あらゆる事項を子どもに伝達することである。学校という制度が整うまでは家庭や地域がその役割を果たしてきた。家庭は社会的および文化的価値を伝達する責任を負う。親の経済状況や思想、価値観によって、伝統は様々な方向性をもって学習され、強化され、世代間で伝えられる遺産の大きな一部である。また博物館や美術館、公民館なども文化や伝統を伝える機能を果たしている。しかし、産業の発達に伴い急激な環境の変化の影響によって家庭や地域では社会機能を果たせなくなり、学校に伝達の役割が任された。学校では知識や技術、言語などの伝達だけでなく思想や価値などの文化的要素の伝達の役割も担うようになった。また社会環境の変化にあわせ教育内容も変化する。学校は時代の社会的必要性の伝達の役割を担う機能を持つ。 次に「養護・保護機能」について説明する。子どもの養護・保護はかつて両親を中心とする家庭がその役割を担っていた。しかし、学校の義務教育化が定着すると、一定時間子どもは家庭を離れるため、養護保護の役割は学校にゆだねられた。学校ではあらゆ
- 環境 情報 社会 子ども 学校 文化 メディア 発達 地域
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佛大レポート 特別活動研究
- 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 まず、学校行事がどんなものかということを説明すると、「全項または学年を通して、学校生活に物事の正しい道筋や順序と変化を与え、集団の一員としての自覚を深め、学校生活の充実と発展につなげるために自分で体験すること。」である。具体的な活動内容としては、①儀式的行事、②学芸的行事、③健康安全・体育的行事、④遠足・集団宿泊的行事、⑤勤労生産・奉仕的行事がある。このような具体的な活動が果たす役割についてみていく。まず一つめの儀式的行事とは、入学式や卒業式などのことである。これは、いつもとは雰囲気の違うことを行うことによって、心が引き締まるような気分を児童や生徒に体感してもらい、新しい学校生活の広がりへの動機づけとなるような役割を担っている。次に二つめの学芸的行事には、音楽発表会や作品展などがある。これは、いつもがんばっている学習活動の成果を見せることで、行事に向かって何かしようとする向上心を高める役割がある。三つ目の健康安全・体
- 佛教大学 特別活動研究 学校行事 活動例 Ａ判定 役割 その特質 注意すべき点 具体的に説明
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日大通信－英語Ⅰ合格レポート
- 日大通信英語Ⅰ合格レポート ２５年４月１日～２７年３月３１日までの課題 次の２問とも答えよ I 名詞句名詞節 形容詞句形容詞節について４００字以内でまとめよ Ⅱ ５文型の例を第一文型、第三文型、第四文型は４つ、第二文型、第５文型については５つ例文を挙げよ。 １ 例文は教科書全体から選ぶ事 ２ 例文は課題Ⅰでまとめた句か節を必ず含んでいる事 ３ 例文のSVOCおよび該当する句や節に下線を引いて行間に明示する事 ４例文を文末で切る時は音節の位置を辞書で確かめ切った後にハイフンをつけること ５例文にページ、行数を必ず記して、その後に和約を付ける事
- 日本大学 日大 合格 レポート 英語 英語Ⅰ ５文型
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レポート 心筋梗塞患者の看護、病態
- ◇心筋梗塞◇ 心筋梗塞は虚血性心疾患のうちの一つ。心臓が栄養としている冠動脈の血流量が下がり、心筋が虚血状態になり壊死してしまった状態である。通常は急性に起こる急性心筋梗塞のことを指す。 虚血性心疾患とは冠動脈の閉塞や狭窄などにより心筋への血流が阻害され、心臓に障害が起こる疾患の総称である。狭心症や心筋梗塞が含まれる。 病態：冠状動脈硬化が進行し、血栓により閉塞すると、その冠動脈から先の血流が突然遮断される。そして、時間経過とともに心筋壊死がはじまり、当該心筋の収縮は失われ、心臓全体に非常に危険な機能障害（不整脈。心不全など）が起こりうる。この状態が急性心筋梗塞である。急性心筋梗塞が完成し、慢性期にある状態を陳旧姓心筋梗塞という。 症状：突然始まる前胸部痛は狭心症同様であるが、程度も強く、持続時間も30分以上続き、ニトログリセリンは無効である。苦悶状態があり顔面蒼白、冷や汗、呼吸困難、チアノーゼ、血圧低下あるいはショック状態、不整脈などをきたし、発作直後に急死する場合も少なくない。一方、高齢者、糖尿病者、脳梗塞既往例などでは痛みを欠くこともあり、無痛性心筋梗塞といわれ、注意が必要である
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