あき看護師さんの資料 / タグ / 生活
資料:124件
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５歳児の成長発達段階
- ５歳児の成長発達段階 ５年０～６月未満 ５年６～１２月未満 男 女 男 女 身長㎝ 108,1 107,6 111,4 110,8 体重㎏ 17,96 17,55 18,93 18,62 頭囲㎝ 51,0 50,3 51,3 50,6 胸囲㎝ 55,0 53,7 55,9 54,6 精神・運動 姿勢と粗大運動：スキップができる。 注意の持続：30分程度。 感情の...
550 販売中 2009/04/13- 閲覧(5,583)
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白内障患者の看護 看護計画
- 白内障疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ＜術前＞ ・不安なく手術が受けられる。 ＜術後＞ ・眼痛が軽減する。 ・眼の安静が保てる。 ・点眼の方法が理解でき、実施できる。 ・片眼が不自由なことによる生活の支障なく経過できる。 看護のポイント ①合併症の予防 ②疼...
- 550 販売中 2009/04/13
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肺炎患者の看護 看護計画
- 肺炎疾患患者の看護 ＜看護＞ 看 護 目 標 ・炎症症状の悪化が予防でき、合併症を起こさない。 ・適切な治療が受けられ、苦痛症状が緩和される。 ・規則正しい生活がおくれ、再発を起こさない。 看 護 の ポ イ ン ト ・合併症の予防 ・心身の苦痛の緩和 ・再発防止（日常生活指導...
- 550 販売中 2009/04/13
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非効果的家族コーピング
- 協力的でない，または誤った理解をしている家族に関連した非効果的家族コービング S □家族関係非家族、 口家族の生活習慣非家族、 □食習慣非家族、 □入院前の日常生活習慣非家族、 O □家族の面会状況非家族、 □家族の糖尿病に対する理解度非家族、 アセスメント ・家族の糖尿...
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非効果的治療計画管理
- 糖尿病に対する不十分な知識に関連した非効果的治療計画管理 S ロ口渇，多飲，多尿，倦怠感の有無非管理、 口体重減少非管理、 D食事状況非管理、 □家族背景，家族歴非管理、 0 口検査データ（血糖値，HbAIC，尿糖）非管理、 □身長，体重非管理、 □食事摂取量，間食の有無非管理...
- 550 販売中 2009/04/13
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表「退院後の生活について」
- 表「退院後の生活について」 目的 視力障害を有する患者の退院後の日常生活における注意点や患者の不安を明確にし、退院後の生活に役立てる。 対象と対象とする時期 退院の目処がついたすべての患者 主な内容 項目には、掃除・食事・洗濯・乗り物・美容・娯楽・スポーツ・嗜好...
- 550 販売中 2009/04/13
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不妊症患者の看護～看護計画
- 不妊症患者の看護 ＜看護＞ 看 護 目 標 ・治療法を受け入れ、治療を根気よく継続できる。 ・精神的安定を保ち、規則的な生活を送ることができる。 看 護 の ポ イ ン ト ・不安の除去と焦燥感の緩和 ・検査や治療に伴う苦痛の緩和 ・知識の提供と指導の工夫 Ｏ Ｔ Ｅ 備...
- 550 販売中 2009/04/12
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「胃・十二指腸潰瘍の方へのパンフレット」
- 「胃・十二指腸潰瘍の方へのパンフレット」 目的 胃・十二指腸潰瘍の再発予防のために、日常生活での注意点を知り、セルフケア行動につなげるため。 対象 胃・十二指腸潰瘍の患者 主な内容 胃・十二指腸潰瘍自体の説明やこれによる症状、日常生活の注意点について。 使用方法...
- 550 販売中 2009/04/12
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「プレドニンを内服している患者さんへ」のパンフレット
- 「プレドニンを内服している患者さんへ」のパンフレット 目的 プレドニンの作用と副作用を知り、適切な内服ができる。 日常生活の注意点を知ることにより、自己管理行動がとれる。 対象 プレドニンを内服している患者 主な内容 プレドニンの作用と副作用を説明し、日常生活の...
- 550 販売中 2009/04/12
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「 慢性関節リウマチの方へのパンフレット」
- 「 慢性関節リウマチの方へのパンフレット」 目的 慢性関節リウマチにともなう関節痛や手指のこわばりによる苦痛の軽減及び緩和を目的とする。日常生活の注意点や療養に際しての留意事項について知り、セルフケア行動につなげる。また、家庭での可能な運動療法・リハビリについて...
- 550 販売中 2009/04/12
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「肝疾患の患者さんへ」のパンフレット
- 「肝疾患の患者さんへ」のパンフレット 目的： 肝臓の生理や働きを知ることにより病識を持ち、日常生活の注意点が理解できる。 対象： 肝疾患の患者 主な内容： 肝臓の働きと日常生活の注意点やアドバイス 使用方法： 患者へのムンテラ内容を十分に把握した上で行う。 患者...
- 550 販売中 2009/04/12
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アトピー調査表
- アトピー調査表 目的 個別的な指導を行なうため、入院前の生活状況やアトピー性皮膚炎に対する認識や知識、患者の指導に対する希望などを把握する目的で使用する。 対象 アトピー性皮膚炎患者で、アトピー指導を受ける意志の確認できた患者。 方法 入院後、アナムネ聴取時など...
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