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連関資料 :: 社会福祉とは

資料:1,327件

  • 社会福祉現場実習指導１（事前指導）
  • 「社会福祉援助技術現場実習の意義と目的を明らかにした上で、社会福祉労働の専門性について具体的に論述せよ。」 １，はじめに これから実習を行うにあたって、実習生のあり方をきちんと考えておかなければならない。実習先は人の生活の場であり、人と人とが直接関わる実践の場である。連続性のある対象者の生活に短期間関わらせていただくことが、どういう意味を持っているのかを踏まえ、そこでの学びを最大限吸収できるよう、準備をしておく必要がある。実習が有意義な者になるかどうかは、自分自身にかかっている。実習態度や姿勢など常識的なことはもちろん、実習の意義を考え、主体的な実習を行うことが重要である。 社会福祉専門職を目指す者として必要な専門知識、専門技術、倫理観を身につけるとともに、今自分が関心を持っていることを整理し、実習のテーマや課題を明確にして、実習に臨みたい。 ２，現場実習の意義と目的 現場実習の目的は社会福祉実践から学ぶことそのものであると考える。まずは社会福祉労働としての社会福祉実践を、見て、感じることである。目の前で起こっていることを、背景も含めて正しく捉えることは、社会福祉実践の第一歩である。次
  • 福祉 社会福祉 労働 専門性 実習 実践
  • 550 販売中 2009/01/28
  • 閲覧(3,633)
  • 社会福祉援助技術の展開過程「面接」と「記録」について
  • 1. 面接 （1） 意義 　社会福祉援助は、人と人との関わりなしには成り立たない。援助者は「面接」という具体的手段を媒介せずには日常業務を遂行することは不可能である。面接は､狭義での治療的機能にとどまらず､予防・増進的機能、企画・開発機能、組織化的機能、運動的機能までおよぶ幅広い手段である。したがって､面接に関わる知識や方法を､サービス利用者のニーズを満たしていく過程のなかで意図的かつ柔軟に活用していくことができるならば､社会福祉援助技術全体にきわめて有効な成果が見出せる。面接は､問題の解決に向かってサービス利用者が積極的･主体的に取り組んでいけるよう、援助者が側面的に援助していく過程のなかで活用されてきている。特に、個別援助活動の場合は、面接に始まり面接に終わるといっても過言ではないほど重要である。 （2） 目的 　機関の機能、サービスの提供の方法、利用者のニーズ、解決されるべき問題の内容、サービス提供に至るまでのいきさつなどと関連はさまざまである。申請者のニーズを的確に把握し、個別化を図り、この後展開する援助の方向付けをする上で一番大切なところである。 （3） 技法 ? 準備の段階･･･相談者が、その場の雰囲気に親近感を持つために、場所を落ち着ける雰囲気に設定。記録用のテープレコーダーなども用意し、面接者は面接に関する前情報や知識を得ておく。ただし、臨機応変に対応できる姿勢が必要である。 ? 展開の段階･･･初期の段階では、相談者の不安や緊張を解くことに努めていく必要がある。その際、バイステックの７原則（※1）にあるように受容的態度であることや、非審判的態度で臨むことが必要である。
  • レポート 福祉学 社会福祉援助技術 バイステック インテーク 面接 記録
  • 全体公開 2006/02/06
  • 閲覧(8,706)
  • 社会福祉援助技術各論Ⅱ（設題１）
  • 『集団援助技術（グループワーク）についてまとめよ。』 集団援助技術（グループワーク）とは、直接援助技術のひとつであり、「個人」と「グループ」を常に焦点におきながら専門的方法に基づいて直接働きかけることで、利用者の生活課題の解決と緩和を図る援助技術である。 　グループワークを、歴史的発達から考えて述べることとする。 １　専門職への道（1920年代） 1920年ごろからグループワークという用語は用いられたが、今日のような「方法」を意味するのではなく、余暇活動を提供している「分野」を意味していた。主に、セツルメントや青少年団体が「グループワーク団体」と呼ばれ、組織の充実と運動の拡大のために、有給の指導者や職員を採用しはじめた。 1917年、貧困を社会問題として分析する視点を確立させたCOSから、リッチモンドは「社会診断論」を発表した。リッチモンドの業績により、科学的な援助方法としてのケースワークの基礎が確立し、援助方法が区別されてきた。 ２　研究団体の発足（1930年代） 1930年代、専門技術としてさまざまな実践を統合し、当時の教育学や心理学等の知識を取り入れながら、大恐慌後のアメリカを舞
  • 歴史 アメリカ 社会 戦争 心理 グループワーク 障害者 問題 分析 ケースワーク
  • 990 販売中 2008/09/16
  • 閲覧(2,592)
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