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資料:933件

S0106 (Z1104共通) 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong> 科目最終試験６設題セット

S0106 (Z1104共通) 教育社会学科目最終試験６設題セット
合格済みです。そのまま覚えるだけです。
S0106 Z1104 教育社会学科目最終試験
550 販売中 2012/03/01
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☆佛教大学 S0106　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong> ﾚﾎﾟｰﾄ第２設題　Ａ判定☆

☆佛教大学 S0106　教育社会学ﾚﾎﾟｰﾄ第２設題　Ａ判定☆
設題１、２ともにＡ判定のﾚﾎﾟｰﾄでした。ぜひご参考までに。ﾃｽﾄは85点合格でした。
佛教大学佛大教育社会学 S0106 ﾚﾎﾟｰﾄ A判定
550 販売中 2012/12/07
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8103_教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１

【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S8103_教育社会学１
【科目名】 S8103_教育社会学１【説題名】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年 S8103 教育社会学レポート数学第1設題最新通信リポート
550 販売中 2012/10/22
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☆佛教大学 S0106　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong> ﾚﾎﾟｰﾄ第１設題　Ａ判定☆

☆佛教大学 S0106　教育社会学ﾚﾎﾟｰﾄ第１設題　Ａ判定☆
設題１、２ともにＡ判定のﾚﾎﾟｰﾄでした。ぜひご参考までに。ﾃｽﾄは85点合格でした。
佛教大学佛大教育社会学 S0106 ﾚﾎﾟｰﾄ A判定
550 販売中 2012/12/07
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児童心理<strong>学</strong>　3,200文字レポート「家庭と地域<strong>社会</strong>における保育のありかたについてのべよ」　清書　終り

児童心理学　3,200文字レポート「家庭と地域社会における保育のありかたについてのべよ」　清書　終り
環境福祉社会福祉子ども社会経済情報少子化発達地域
550 販売中 2011/02/07
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【<strong>社会</strong><strong>学</strong>】「逸脱」のレッテルを貼られた人と「正常な」人の行為はどのように違って解釈されるか。《Ａ判定》

【社会学】「逸脱」のレッテルを貼られた人と「正常な」人の行為はどのように違って解釈されるか。《Ａ判定》
ラベリング理論を中心に考察した。多くのひとは、逸脱行動を日常的にしている。逸脱行動をしたという要件だけでは、ひとは「逸脱者」とはならない。あくまでも、逸脱者のレッテルを貼られることで、逸脱者が出来上がる。このメカニズムを、レッテルを貼られる度合いの差異のある集団や、他者からレッテルを貼られた人物とその周囲の人びとの反応を中心に展開する。最後に、ラベリング理論から導き出される今後の課題を述べまとめた。引用、援用は注を付け、参考文献と共に典拠を明示している。
社会学犯罪ラベリング理論逸脱者レッテル今後の課題
550 販売中 2011/03/15
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Z1104　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１　科目最終試験　予想解答集（6題）

Z1104　教育社会学１　科目最終試験　予想解答集（6題）
あくまで参考資料としてご利用ください。
Z1104 教育社会学１教育社会学科目最終試験最終科目試験予想解答佛教大学 2011年度 2012年度
550 販売中 2011/11/28
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聖徳大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第１課題　第２設題　評価Ａ

聖徳大学　教育社会学Ⅰ　第１課題　第２設題　評価Ａ
『「隠れたカリキュラム」という概念について説明し、その視点から今日の学校が問われている課題について考察しなさい。』評価Ａ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学教育社会学Ⅰ 隠れたカリキュラム
550 販売中 2020/11/02
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聖徳大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第２課題　第３設題　評価Ｂ

聖徳大学　教育社会学Ⅰ　第２課題　第３設題　評価Ｂ
『教師－生徒関係を、親－子関係および師弟関係と比べて、その違いを指摘し、教師－生徒関係の特質について説明しなさい。』評価Ａ参考文献付き聖徳大学
聖徳大学教育社会学Ⅰ 師弟関係
550 販売中 2020/11/02
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【T0510】<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　試験対策７題【2018年度80点合格】

【T0510】社会学概論　試験対策７題【2018年度80点合格】
2018年度　佛教大学社会学概論（T0510）の試験対策7題です。過去問の出題実績をもとに以下の７題の回答を記しています。（　）付けのものは科目コード【T0510】以外の社会学概論の科目から出題されたものです。私の時は7番が出題され、80点で合格しました。 1.社会学における量的調査と質的調査のそれぞれの特徴を述べよ。 2.現代社会における家族の役割について述べよ。 3.日本社会における差別現象について述べよ。 4.同化主義、文化相対主義および文化多元化主義のそれぞれの考え方の特徴を述べよ。（5）.マックス・ヴェーバーの方法論的個人主義について述べよ。（6）.現代の日本社会の社会移動の趨勢について述べよ。（7）タルコット・パーソンズのAGIL図式について述べよ。どうぞ科目最終試験の対策にご活用ください。
佛教大学 T0510 2018年試験社会学概論社会学
550 販売中 2018/12/26
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佛教大学 S0106「教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>」第２設題 A判定リポート

佛教大学 S0106「教育社会学」第２設題 A判定リポート
佛教大学 S0106「教育社会学」第２設題 2012年度提出のリポートです。「A」判定でした！合格実績のオリジナルリポートです！テキストに沿って、しっかり理解し、まとめられているとの所見をいただきました。リポート作成の際、あくまで参考にはなるかと思います。第２設題「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。」
佛教大学佛大 S0106 教育社会学第２設題リポートレポート A判定
550 販売中 2012/07/27
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聖徳大学　<strong>社会</strong>的養護と子どもの自立支援について（児童福祉<strong>学</strong>Ⅱ）評価：S

聖徳大学　社会的養護と子どもの自立支援について（児童福祉学Ⅱ）評価：S
聖徳大学通信合格レポート　評価S 課題：　児童福祉学Ⅱ　第2課題第1設題　社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。
環境日本福祉子ども社会児童家庭自立児童福祉障害聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/25
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