連関資料 :: 社会①
資料:903件
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社会福祉援助技術論Ⅰ第三課題第一設題 11.06.24(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第三課題第一設題「診断主義と機能主義について説明しなさい」
評価C
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部 川並弘昭
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第四課題第一設題 11.07.13(B)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第四題第一設題「人と環境の相互作用とは何か、説明しなさい」
評価C
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ学習指導書」聖徳大学通信教育部 川並弘昭
「新版 家族援助の理論と方法」得津慎子 ふくろう出版
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第二課題第一設問 12.02.07(A)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」
評価A
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会 厚生科学研究所
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聖徳大学 社会保障論Ⅱ(2020年度以降の課題のみ) 第1課題 評価B
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聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース
社会保障論Ⅱ 第1課題
評価「B」
課題内容:
2設問とも解答しなさい。webで提出する場合は(1)(2)続けて記載すること。
(1)社会福祉基礎構造改革について、それが必要とされた経緯、理念、具体的な制度改正(1例)に触れ、同改革の趣旨が分かるよう簡潔に説明しなさい。
(2)認定子ども園について、それが誕生した経緯と機能を、2015年4月から施行された子ども・子育て制度における認定子ども園の位置付けも含め、簡潔に説明しなさい。
資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
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