連関資料 :: 地誌学

資料:92件

  • 【早稲田大学】地誌の視点より地域復興をみる
  • まず私がみたビデオの概要からまとめる。一本目のビデオでは「全国の地域づくり」、二本目では「地域づくりに必要な人づくり」という点に重点をおいて、熊本県阿蘇郡小国町を例にとって紹介されていた。内容を振り返りながら、それについて考えたこと(感想)を述べていこう。  大都市が大きくなる一方で、農山村では若い人が出て行き人口が減り、高齢化が進む。私はこのような人口の減少、高齢化の進行といった数量的な変化のことを「過疎」として認識していた。しかし宮口先生のコメントにもあったように、そのような変化に対し、「対応しないこと」が「過疎」であるのだなと、ビデオをみて思いを新たにした。人が出て行く農山村において、新しいテーマの決定をすることが、地域づくりとなるのである。小国では、そのものおちしない、人なつっこい性格が地域づくりの本題に入ることを容易にしたようである。
  • レポート 教育学 地誌学 教職 地域復興
  • 1,100 販売中 2006/02/13
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  • 地誌 第一設題 A評価 2017
  • 2017年に提出してA評価をいただきました。 二回ほど提出してA評価をいただきましたが、なかなか難しい設題だと思います。ぜひ参考にしていただければと思います。 〈地誌学 第一設題〉 あなたが居住する市区町村の地域的特徴を明確にした地誌を作成せよ。
  • 地誌学 第一設題 市区町村 地域的特徴 地誌
  • 880 販売中 2018/02/14
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  • Q0108 レポート 地誌 第2設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 地誌学 Q0108
  • 550 販売中 2017/05/18
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  • Q0108 レポート 地誌 第1設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
  • 佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 地誌学 Q0108
  • 550 販売中 2017/05/18
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